MySQL Error!
MySQL error in file: /engine/modules/docs.php at line 275
Error Number: 1064
The Error returned was:
You have an error in your SQL syntax; check the manual that corresponds to your MariaDB server version for the right syntax to use near 'ку'рс"). К терминам, представляющим собой заи' at line 1
SQL query:

UPDATE vk_doks SET out_text = 'РЕЖИССУРА МАССОВОГОТЕАТРАЛИЗОВАНОГО ДЕЙСТВА СЛОВАРЬ Пермь Пермский институт искусств и культуры 1999 Режиссура массового театрализованного действа: Словарь./Перм. гос. ин-т искусств и культуры. - Пермь: УПЦ"ДИККС",1999.-113с. Учебное пособие для студентов институтов и колледжей искусств икультуры, а также для интересующихся теорией и практикой массовыхтеатрализованных действ.Авторы и составители - преподаватели кафедры режиссурытеатрализованных представлений Пермского государственного институтаискусств и культуры: заслуженный работник культуры, доцент Л. И. ФУТЛИК, кандидатпсихол. наук, доцент Р. П. КОЗЛОВА. Пермский государственный институт искусств и культурыСоставители: ФУТЛИК Л.И., КОЗЛОВА Р.П. В Словаре представлены основные понятия, с которыми режиссеру театрализованныхпредставлений и праздников приходится соприкасаться в повседневной практике. Посколькуспецифика профессии такова, что она вбирает в себя знание особенностей всех видов искусств(и в первую очередь театра), а также знание психологии, круг терминов ограничиваетсясобственно режиссерскими терминами, театральными терминами, описанием видов искусств инекоторыми психологическими понятиями. Почти все понятия описаны в контексте массовыхдейств. При составлении Словаря авторы опирались на труды ведущих теоретиков и мастеровроссийского драматического театра и массовых зрелищ, а также на свой педагогический опыт. А вторы-с оставите л и благодарят студентов дневного и заочного отделений Режиссурытеатрализованных представлений за помощь, оказанную при работе над Словарем. КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СЛОВАРЕМ Названия статей даются в алфавитном порядке, преимущественно в единственном числе(например, "Этюд", а не "Этюды"). Если читатель не находит нужное слово в единственном числе, то его следует искать вомножественном (например, Шумы). Если название статьи состоит из нескольких слов, образующих единое понятие, то читательможет встретиться с такими написаньями, как Физических действий партитура илиДействий физических партитура. В этом случае следует обратить внимание, на отсылкукурсивом к статье, в которой звучание понятия привычно для слуха -Партитура физическихдействий. В словах - названиях статей после ударной гласной поставлен знак ударения; еслидопускается другое ударение, знак ударения ставится и после другой гласной (например,"Ра'ку'рс"). К терминам, представляющим собой заимствования из других языков, дается краткаяэтимологическая справка, например: АССИСТЕНТ (от лат. assistens - помогающий). Важные признаки описываемого термина (формы использования, законы, принципы иприемы применения) даются через разрядку. В Словаре применяется система ссылок, которые набираются курсивом. К ним относятсяслова, употребляемые внутри статьи; в скобках даются понятия, с которыми читателюрекомендуется познакомиться дополнительно; какая-либо цифра через дефис указываетсмысловое значение. Напр., Одежда сцены, мягкие (бескаркасные) декорации. К О. с.относятся арлекин (3).... Это значит, что надо обратиться к статье Арлекин и под цифрой 3найти смысловое значение - ... 3) Полоса ткани.... С целью экономии места введена система сокращения слов. Слова, составляющие названиестатьи, в тексте обозначаются начальными буквами (например, в статье "Анализ" - А., в статье"Метод действенного анализа" - М. д. а.), они могут читаться как в единственном, так и вомножественном числе. Наряду с общепринятыми ("т. е." - то есть, "и т. д." - и так далее) применяются сокращения,специально разработанные для данного Словаря. СПИСОК ОСНОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ англ. - английский б-ба - борьба в. - век внеш. - внешний внутр. - внутренний гг. — годы гр. - греческий др.- другой, другие ед-во - единство иск-во - Искусство ит. - итальянский к-рый - который -л. - -либо лат. - латинский лит-pa - литература муз. - музыкальный -н.- -нибудь напр. - например нем. - немецкий психол. - психологический реж-р - режиссер ср. - сравни(ть) т. е. - то есть т. н. - так называемый т. о. - таким образом фр. - французский чел-к - человек эл-т - элемент А АВАНСЦЕ'НА, передний открытый участоксцены-коробки, расположенный в зрительномзале перед порталом (между антрактным занаве-сом и рампой). А'ВТОРСКАЯ КОНЦЕ'ПЦИЯ (лат.conceptio), 1} система взглядов, то или иное цо-нимание явлений, процессов. 2) единый, опреде-ленный замысел, ведущая мысль какого-л. про-изведения, научного труда и т. д. 3) (В театрали-'зованном действе) позиция автора сценария илирежиссера, развернутая в систему художествен-ных образов, АГИТБРИГА'ДА, 1) постоянно действую-щий агитационно-художественны и коллектив,театр малых форм, строящий свои программына документальном (большей частью местном)материале; 2) вид театрализованного представ-ления, включающий в себя и программу А.(агитконцерт - дивертисмент из различных номе-ров на местную тему), и агитобозрение (те женомера на местную тему, но связанные сюжет-ным ходом), и агитспектакль (от начала до концадраматургически разработанное представление),и литературно-муз. композицию. Одной из глав-ных особенностей агитбригадного творчества кахжанра является его открытая политическаянаправленность, гражданственность, в к-рой вобразной форме слиты воедино задачи художе-ственные и агитационные. АДМИНИСТРАТИВНАЯ ГРУППА, одна изорганизационных структур, создаваемая длярешения материально-технических вопросов приподготовке и проведении праздника, театрализо-ванного представления. Возглавляется директо-ром постановочной группы или начальникомштаба. А- г. размещает заказы на изготовлениеоформления, костюмов, бутафории, реквизита,рекламы, пригласительных билетов; обеспечива-ет доставку транспортом коллективов на репети-ции и на проводимую акцию; организует пита-ние, обеспечивает условия для отдыха, дежурст-во врача, санитарные условия; она же с помощьюсоответствующих организаций, обеспечиваетобщественный порядок, меры противопожарнойбезопасности и т. д. (Оргкомитет). АКСЕССУАР (фр. accessoire), принадлеж-ность чего-л., вспомогательная деталь, частность,сопровождающая что-л. главное. В теат-рализованном представлении к А. относят пред-меты бутафории или реквизита. А. используют-ся как выразительные средства, к-рые помогаютпреодолеть эклектику костюмов, используемых всводных массовых номерах. В качестве такихвыразительных деталей применяют головныеуборы, платки, зонтики, шляпы, веера, банты,накидки и т а. АКТ (лат. actus - действие, асturn - документ),I) единичное действие, а также поступок, прояв-ление действий (напр., познавательный А., пре ступный А. агрессии). 2) Действие в пьесе(напр., трагедия в пяти актах). 3) В учебныхзаведениях: торжественное собрание по поводу выпуска,вручения наград и т. п. АКТЕ'Р (фр. acteur), непосредственный но-ситель действенно-игрового начала сценическогоиск-ва. Своеобразие иск-ва А. в том, что, созда-вая образы персонажей спектакля, он пользуетсясвоими физическими и духовными данными какматериалом для творчества. А. должен обладатьпониманием др. людей, отличных от его харак-теров, способностью действовать на сцене отимени изображаемого персонажа. Для этого емунеобходимы наблюдательность, творческаяфантазия, эмоциональность, тонкая нервная ор-ганизация, культура, артистичность - умениеисполнителя по-разному действовать и вестисебя в различных предлагаемых обстоятельст-вах, а также тренированное тело, голос,пяастика-2, музыкальность и многие др. качест-ва. Выявлению законов иск-ва А. посвященасистема Станиславского. АКТИВИЗАЦИЯ АУДИТОТИИ, стремле-ние организаторов праздника к вовлечению лю-дей в активное личностное участие в празднич-ном действии. А. а. охватывает три основныеэтапа: период праздничного преддействия, т. е.процесс подготовки праздника, созданиепредпраздничного настроения, к-рый включает всебя информирование о празднике и определен-ные предпраздничные игровые массовые дейст-вия: тематические конкурсы, участие в репети-циях массовых сцен и т. д. Второй этап охватывает непосредственноепроведение праздник а, т. е. воплощениесценария, включающее в себя такие основныекомпозиционные части как пролог (экспозицию),концентрирующий внимание людей наобразном смысле праздничного действа, разви-тие игровых эпизодов, побуждающее личнуюготовность к театрализованному действию, эмо-циональное соучастие в нем, кульминацию - не-посредственное участие в театрализованном дей-ствии как результат эмоционального потрясения.Третийпериоджизненного последействия, когда эмоциональное впе-чатление, вызванное праздником проявляется, вжизненной деятельности личности. Эти основные моменты А. а. относятся ках кобщему праздничному действу, так и к каждомуэпизоду. По степени своей активности участникипраздничного действия могут выступать в каче-стве его организаторов, людей соучаствующих внем и пассивных зрителей-наблюдателей, неимеющих явно выраженной готовности к уча-стию. А. а. - это стремление организаторов вырази-тельными средствами театрализации способст-вовать к переходу' людей на более высокую сте-пень личного участия в праздничном действии,организуя его как праздник для всех, так я праздник для каждого, праздник для себя, Т. е.организаторам необходимо предоставить людямвозможность выбрать свою личностную игровуюформу участия в празднике. Приемы А. А. - это способы вовлечения пуб-лики в действие театрализованного представле-ния, коллективное творчество масс. Задача мас-сового представления - разбудить в чел-ке егофантазию, непосредственность, создать условиядля раскрытия во взрослом чел-ке присущее емус детства игровое начало. Основными П.а.а. в процессе театрализо-ванного действия являются: вербальнаяактивизация, дающая участникам возможностьсамовыражения посредством слова;физическая активизация, побуждающая массу кдвижению, перемещению и другим физическимдействиям;художественная активизация, стимулирующаяэмоциональнуюсферу участников и вызывающая их художественнуюсамодеятельность. Эти приемы поглощаютсядвумя все объемлющими приемами:заманиванием и провокацией. Заманивание- прием игры среди публики,переходящий в игру с самой публикой, а затемпостепенное заманивание, втягивание в эту игрувсех зрителей. Заманивание зрителей в со-вместную игру начинается на уровне созданияокружающей среды, как правило, с изготовле-ния пригласительного билета (напр., в видеписьма-треугольника), программки (напр., в видеордера на обмен квартир), с оформления и теат-рализации подхода к месту действия (напр., ис-пользование пароля, ответов на загадки, гаданияцыганок) и самого места действия (раздача в залегазет, какого-л. угощения и т. д.) Приемом зама-нивания может выступать заранее предусмот-ренная в сценарии возможность проявления от-ношения чел-ка к происходящему событию:одобрение или неодобрение, активная поддержкакакой-л. мысли, присоединение голоса солидар-ности (это прямое обращение в зал, митинг, при-нятие документов, голосование, диспут, хоровоепение, коллективные выходы и шествия, цере-мониальные действия: возложение цветов, при-нятие клятвы, вынос знамени и т. д.) Провоцирование- "подначка", "розыгрыш","поначка", "попытка подтолкнуть", "заставить","вынудить" зрителя включиться в действие,начать играть. Зрителю, напр., вручается какой-н.предмет и предлагается с ним действовать(мелок, чтобы нарисовать что-н.; кубы, чтобыпостроить декорацию; бутафорский пистолет,чтобы "убить" неугодного исполнителя спектак-ля: включение в хоровод; предложение побороть"медведя" и т. п.). Для провоцирования зрителяможет быть использована "подсадка" (несколькозрителей, проявляющих первоначальную актив-ность в ответ на вопросы и задания исполните-лей: они могут вступать в диалог, в дискуссию,выходить на игру и т. п). Вовлечение зрителя требует особых качествот актера или ведущего (способность к импрови-зации, постоянная готовность к неожиданности,находчивость) и от режиссера (знания психоло-гии массы, законов ее восприятия, умения до-биться реакции и т. д. (Активизация аудитории,Хеппининг).. АКТИВНОСТЬ, интенсивность и объемвзаимодействия чел-ка с физической и социаль-ной средой. А. одна из сфер проявления темпе-рамента. По этому параметру можно бытьинертным, пассивным, спокойным, инициатив-ным, активным, стремительным. АКЦЕ'НТ (< лат. accentus - ударение), удар-ный эл-т ритма. 1) В лит-ре - знак, которым от-мечается ударение. 2) В речи - ударение в слове.3) В музыке - выделение, подчеркивание звукаили аккорда путем его динамического усилениялибо ритмического удлинения, смены гармонии,тембра, направления мелодического движения ипроч. 4) (Перен.) расставить акценты - подчерк-нуть, выделить на первый план те или иные по-ложения, мысли. 5) В режиссуре спектакля имассовых зрелищ - выделение режиссерскимивыразительными средствами основных смысло-вых моментов представления, праздника (Ре-жиссерский акцент). АКЦЕ'НТ РЕЖИССЕРСКИЙ, Режиссер-ский акцент. АКЦИЯ (< лат. aktio), действие, выступле-ние, направленное на достижение какой либоцели (напр., общественно-политическая А., ху-дожественная А.) В последнее время служит оп-ределением формы массовых действий, содер-жащих в себе конкретную общественно-политическую задачу, общественно значимоедело. (Телемарафон, Хэппенинг). АЛЛЕГОРИЯ (гр. allegoria - иносказание),изображение отвлеченной идеи (понятия, мысли)посредством конкретного образа. В отличие отмногозначного смысла символа, смысл А. одно-значен и отдален от образа; связь между значе-нием и образом устанавливается по аналогии илисмежности (сердце - любовь). Способ существо-вания А. в практике иск-ва - персонификации,олицетворение мыслительных форм в образахживых существ или метафорических атрибутах(напр., победа изображается в образе древнегре-ческой богини Ники - крылатой девы в лавровомвенце н на колеснице; слава и воинская доблестьолицетворяются в лавровом венце и дубовойветви; геральдическое изображение силы, добле-сти, прозорливости - в облике льва, медведя, орлаи т. д.). АМПЛУА' (< фр. emploi - применение) -специализация актера на определенном кругеролей: герой, трагик, комик, дурак, инженю (на-ивная девушка), злодей, благородный отец, фат(пустой щеголь), героиня, комическая старуха,субретка (резвая служанка) и т. д. (Маска-образ). АМФИТЕА'ТР, (< гр. amphithealronj. I) ан-тичное сооружение для зрелищ: овальная арена,вокруг к-рой уступами располагались места длязрителей (Колизей в Риме). 2) Места в зритель-ном зале (в театре и цирке за партером), распо-ложенные уступами, т. е. с повышением каждогоследующего ряда. По форме различают круглыеА., веерные, секторальные. АНА'ЛИЗ (< гр. analysis - разложение), методнаучного и художественного исследования путемрассмотрения отдельных сторон, свойств, со-ставных частей чего-н. (напр., А. выразительныхсредств произведения, идейно-тематическийанализ, метод действенного анализа). А. нераз-рывно связан с синтезом (соединением эл-тов вединое целое), АНА'ЛИЗ ИДЕ'ЙНО-ТЕМАТИ'ЧЕСКИЙ,Идейно-тематический анализ. АНА'ЛИЗ ДЕЙСТВЕННЫЙ, Метод дей-ственного анализа. АНА'ЛИЗА ДЕЙСТВЕННОГО МЕТОД,Метод действенного анализа. АНО'НС (фр. annoncer - объявлять), предва-рительное краткое объявление о предстоящихгастролях, спектакле, концерте, театрализо-ванном представлении, праздничном действии.(Афиша). АНСА'МБЛЬ (фр. ensemble, букв. - вместе,целое, совокупность), 1) взаимная согласован-ность, органическая взаимосвязь, совокупность,стройное ед-во частей, образующих какое-л. це-лое. 2) В архитектуре и градостроительстве гар-моническое ед-во пространственной композиции,включающей здания, инженерные сооружения(мосты, набережные и др.) и зеленые насаждения.3) Муз. произведение для нескольких ис-полнителей (дуэт, трио и др.); одновременноепение нескольких действующих лиц в опере(терцет, квартет и т. д.). 4) Группа исполнителей,выступающая как единый художественный кол-лектив (оркестровый, хоровой и др.). 6) (В теат-ре) гармоническое сочетание всех компонентовспектакля, подчиненных единому замыслу, атакже согласованное исполнение актерами, му-зыкантами, танцорами театрально-зрелищногопроизведения. (Синтез искусств}. АНТРА'КТ (фр. entracte < entre - между + acteдействие), 1) муз. пьеса, являющаяся вступ-лением к одному из действий оперного, балетно-го или драматического спектакля (муз. вступле-ние к первому акту - увертюра). 2) Перерыв ме-жду актами (действиями) спектакля, отделениямиконцерта, циркового представления и т. д. АНТРЕ' (фр. entree - вступление, выход насцену), 1) в странах средневековой Европы -торжественное вступление, выход костюмиро-ванных персонажей в пиршественный или баль-ный зал. 2) (В цирке) клоунский номер (коме-дийная разговорная сценка или пантомима). 3) (Вбалете) танцевальный выход одного или не-скольких исполнителей. АНФА'С. Фас. АРЕ'НА (лат. arena, букв. - песок), 1) посы-панная песком площадка в древнеримском амфи-театре, где происходили бои гладиаторов, кон-ные состязания и т.п. 2) Круглая площадка (13 мв'диаметре) с барьером посредине цирка, на к-рой даются представления, манеж. 3) Спортивнаяарена. 4) Открытая сценическая площадка, пол-ностью или частично окруженная местами длязрителей. АРЛЕКИ'Н (ит. ariecchino), 1) шут, паяц. 2)Персонаж ит. комедии дель арте, первоначальнопростак, увалень, позднее слуга-хитрец в костю-ме из разноцветных треугольников, один издзанни. 3) Полоса ткани, неподвижно закреплен-ная в верхней части и обрамляющая портал сце-ны, в складках к-рой в старину прятался Арле-кин. В современном театре А. представляет по-лосу мягкой ткани только в ширину портала,подвешенный перед основным, антрактовымзанавесом; обычно шьется из того же материала,что и занавес. APTИCT, Актер. АРХИТЕКТУРА (лат. architectura, гр.architecton - строитель), 1) строительное иск-во,зодчество. 2) Здания и др. сооружения (а такжеих комплексы), создающие материально органи-зованную среду, необходимую людям для ихжизни и деятельности; иск-во проектировать истроить сооружения их комплексы в соответст-вии с назначением, современными техническимивозможностями, эстетическим воззрениями об-щества. 3) Стиль постройки - совокупность ха-рактерных признаков сооружений какого-л. пе-риода всеобщей истории (А. готическая, А. ан-тичная и т.п.) или истории национальной культу-ры (А. Индии, А. допетровской Руси). 4) Естест-венная декорация при проведении массовыхпраздников, проводимых на улицах, площадях, впарках. АРЬЕСЦЕ'НА, (< фр. arriere - сзади), замк-нутое с трех сторон пространство, примыкающеек задней части основной сцены. Служит для раз-мещения накатных площадок и для увеличенияглубины сценического пространства. Перекры-вается от зрительного зала горизонтом или зад-ником, АСИММЕТРИ'Я (гр. asymmetria - несораз-мерность), отсутствие или нарушение симмет-рии. Неразрывная связь и взаимозависимостьсимметрии и А. - важнейшее свойство гармонии. АССАМБЛЕ'Я (< фр. assemblee - собрание).бал, увеселительный вечер, собрание в эпохуПетра I. АССИСТЕ'НТ (< лат. assistens - присутст-вующий, помогающий), 1) лицо, входящее в со-став почетной охраны воинского знамени (признаменосце). 2) Помощник специалиста (Асси-стент режиссера). АССИСТЕ'НТ РЕЖИССЕ'РА, член поста-новочной группы, первый помощник режиссера-постановщика праздника, театрализованногопредставления по всем организационно- творческим вопросам. Руководит группой по-мощников режиссера. (Информация о номере). АССОЦИАЦИЯ (лат. associatio - соедине-ние), 1) (психол.) связь, возникающая при опре-деленных условиях между двумя или более пси-хическими образованиями (ощущениями, двига-тельными актами, восприятием, идеями, пред-ставлениями и т. п.), напр., восприятие предметавызывает образ его владельца. Существует дварода А.:простые - отражающие внеш. связи,исложные- смысловые. Кроме того, А. различаютпо смежности (когда одно представлениевызывает другое в силу в пространственного иливременного совпадения), сходству (когда приупоминании одного явления возникает другое,имеющее сходные черты) и контрасту (когдасвязываются два противоположных явления). 2)(В иск-ве) способ достижения художественнойвыразительности, основанный на выявлениисвязи чувственных образов, возникающих впроцессенепосредственногоотражения действительности,спредставлениями, хранящимися в памяти или закрепленных вкультурно-историческом опыте человеческойжизнедеятельности. 3) (В массовом действе)развитая ассоциативность - важнейшийкомпонент художественного мышления режис-сера, своеобразие языка иск-ва. Одним из важныхрежиссерских выразительных средств являетсяассоциативный .монтаж. АССОЦИАТИВНЫЙ МОНТА'Ж, Монтаж/Приемы, АТМОСФЕ'Р ИГРА, Игра атмосфер. АТМОСФЕРА (< ф. atinos- пар и sphaira -шар), 1) воздушная среда. 2) окружающие усло-вия, обстановка, общественное окружение, среда.3) (В театрализованном представлении) вырази-тельные средства передачи содержанияпредставления, праздника и создания празднич-ного настроения. А. - душа массового действа,духовный воздух, связывающий всех участниковпраздника, представления (исполнителей изрителей). А. массового действа органическивытекает из жизненной А. места, где это действиепроисходит. Преобразуя в соответствии сидейным замыслом различными средствами ху-дожественного воздействия: сценографией, му-зыкой, светом, образом общения и т. д. жизнен-ную А. в А. праздничную, реж-р выражает ду-ховный смысл праздника, как жизненного собы-тия. (Сценические эффекты). АТРИБУТ (< лат. attribuo - придаю, наделяю;atributum - приданное), существенный признак,постоянное свойство чего-л., неотъемлемаяпринадлежность кого- или чего-л. (напр., А. кос-тюма, А. праздника, А. спортсмена). АТТРАКЦИО'Н (фр. attraction, букв, - при-тяжение), 1) устройство для развлечения в местахобщественных гуляний (карусель, колесо обо-зрения и т. п.). 2) Эффектный цирковой или эст-радный номер, отличающийся необычностью,неожиданностью решения. 3) Театрализованный манежный миниспектакль, состоящий из не-скольких номеров-эпизодов, связанных единым ировным сюжетом, в центре к-рого - яркий, не-обычный цирковой трюк. 4) Эпизод театрализо-ванного представления, воздействующий неожи-данным ярким поворотом действия, необычно-стью режиссерского решения и актерского ис-полнения. (Монтаж аттракционов). АТТРАКЦИОНОВ МОНТАЖ, Монтажаттракционов, АУДИТОРИИ АКТИВИЗАЦИЯ, Активи-зация аудитории. АУДИТОРИЯ (лат. audire - слышать), 1)помещение, в к-ром читаются лекции, доклады,проводятся семинары и т. п. 2) (Психол.) группа,воспринимающая речь. Обычно - пространствен-но размещенная малая группа людей, объеди-ненная взаимодействием с коммуникатором входе восприятия речевого сообщения. Про-странственное размещение членов группы связа-но с их количеством. Традиционно различают"прямоугольную" и "круговую" схемы размеще-ния. Частный случай прямоугольного размещениятрапецеидальное: несколько меньшее числослушателей'располагается непосредственно передкоммуникатором. Различие схем размещенияотражает возможную динамику процесса обще-ния. При круговом расположении - типа "круг-лого стола" - слушатели общаются друг с другом,видя реакцию всех на свои сообщения. Припрямоугольном размещении внимание членовгруппы сосредоточено на коммуникаторе. А.средств массовой коммуникации разобщена,анонимна и принципе более внушаема; в сущно-сти, она образована совокупностью малых групп.(Ср., Публика). АФИ'ША (фр. affiche), рекламный плакат оспектакле, концерте, празднике, вывешиваемое впубличных местах. (Анонс, Программа). БАЛ, большой танцевальный, построенный поопределенным условиям и ритуалам, соответ-ствующим общественному назначению и празд-ничной теме. БАЛАГА'Н (< перс, балахане - верхняя ком-ната, балкон), 1) (устар.) временная легкая по-стройка для ярмарочной торговли, жилья, эрелиш и т.п. 2) Театральное площадное зрелище,комического характера с примитивным сцениче-ским оформлением, дававшееся на ярмарках инародных гуляньях. БАЛЕТ (фр. ballet, < ит. balletto, лат. ballare -танцевать), 1) вид сценического иск-ва, содержа-ние к-рого раскрывается в танцевально-муз. об-разах. Б. сочетает хореографию, музыку и драма-тургический замысел (либретто). I) Музыкаль-но-драматическое произведение, исполняемоесредствами танца и пантомимы. БАЛЕТМЕ'ИСТЕР (нем, Ballettmeister), ав-тор и постановщик балетов, хореографическихминиатюр, танцев, хореографических номеров икомпозиций в массовом театрализованном пред-ставлении. (Главный балетмейстер). БИОМЕХА'НИКА (< гр. bios - жизнь иmechane -орудие, машина), система воспитанияактера в театре Мейерхольда, к-рая опираясь нагимнастику, акробатику, муз. ритмику, позволялаим виртуозно управлять телом и голосом. Основные эл-ты Б.: п р е д ы г р а - подаолзание к самомуглавному моменту, тормоз- всякое препятствие, всякое за-медление и остановка, на пути определившегосядвижения; он может распространяться как набольшие периоды, так и на маленькие эпизоды;отказ по словам Мейерхольда, чтобывыстрелить из лука, надо натянуть тетиву;игра с вещь ю, к-рая соединялась с отточеннойвыразительностью жестов и безусловно требовалапсихологически выверенного внутр. оправдания,была символична и метафорична;трехчастные игровые звенья, состоящие изнамерения, его осуществления и последующейреакции. БЛОК (англ, bloc), I) группа отдельныхфункционально объединенных эл-тов, частей. 2)Группировка отдельных номеров разных жанровв эпизоды концерта по каким-л. внешним иливнутренним признакам, напр., русский народ-ный блок, цирковой блок и т. п. 3) Группи-ровка отдельных муз. композиций в дискотеке. БУРЛЕ'СК(А) (фр. buriesdue < ит. burta - шу-товство), 1) пародийно-возвышенный, героико-мический стиль. I) Инструментальная муз. пьесапричудливого,шутливого, грубовато- комического характера. 3) Небольшая шуточная,пародийная опера, близкая к водевилю (2). БУТАФОРИЯ (ит. Buttaruori - человек, по-дающий артистам необходимые-по ходу дейст-вия предметы), предметы, специально изготов-ляемые и употребляемые вместо настоящих ве-щей в театральных постановках и в фильмах, втеатрализованных представлениях, а также дета-ли костюмов (Аксессуар, Реквизит). Б. выступаеткак художественно-выразительное средство. БУФФОНА'ДА (ит. buffonata - шутовство),сознательное комедийное искажение в произве-дении иск-ва, главным образом, сценического,жизненных пропорций изображаемого для выяв-ления его сути; одно из проявлений гротеска. Воснове Б. как вида представления и особогоприема актерской игры лежит грубый комизм,импровизация, динамика, подчеркнутая внеш.характерность, преувеличение. Б - один из ос-новных приемов цирковой клоунады. (Цирк), I? ВАРЬЕТЕ' (фр. variety - букв, разнообразие), 1) театр эстрадных программ с преобладаниемэл-тов комедийности, пародии и т. п. Первый - вПариже в кон. 18 в. 2) Публичное представление,где непристойность облачена в слова, музыку,пляску, костюм, цвета и т. д. и налицо все ее от-тенки: от грубой сальности до высшей артистич-ности. ВДОХНОВЕНИЕ, состояние своеобразногонапряжения и подъема духовных сил, творческо-го волнения чел-ка, ведущее к возникновениюили реализации замысла и идеи произведениянауки, иск-ва, техники. В. характерно повышен-ной общей активностью, необычайной продук-тивностью деятельности, сознанием легкоститворчества, переживанием "одержимости" иэмоционального погружения в творчество. Ка-жущаяся несознаваемость творческого процессаследствие максимальной сознательности самоготворчества, предельной ясности сознания, свое-образного наплыва и прояснения мыслей и обра-зов, чрезвычайной обостренности памяти, вни-мания, страстной воли, направленной на реали-зацию идеи. При всей кажущейся самопроиз-вольности В., как правило, - результат предвари-тельного напряженного труда. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, (психол.) - процесснепосредственного или опосредованного воздей-ствия объектов (субъектов) друг на друга, поро-ждающий их взаимную обусловленность и связь.Различают такие виды В., как содружество,конкуренция и конфликт. Нужно иметь в виду,что эти виды - не только В. двух личностей(Межличностное взаимодействие). Они проис-ходет и между частями групп, и между целымигруппами. Особенность В. - его причинная обусловлен-ность, т. е. каждая из взаимодействующих сторонвыступает как причина другой, как-следствиеодновременного обратного влияния противопо-ложной стороны. В. - материальный процесс,поэтому оно сопровождается передачей материи,движением информации. В. имеет относитель-ный, характер, осуществляется в определенномпространстве и времени. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖЛИ'ЧНОСТНОЕ,Межличностное взаимодействие, ВЕДУЩИЙ (< санскр. veda - знание), 1) воз-главляющий, главный (В. роль. Главный режис-сер, Главный балетмейстер, Главный хормей-стер, Главный дирижер. Главный художник). 2)Исполнитель, в прямом общении со зрителямисвязывающий элдгы театрализованного действияв единое целое. (В. концерта, тематическоговечера). (Конферансье). ВЕРА и ПРА'ВДА. Вера - убежденность,уверенность в ком-чем-л. Правда - то, что субъ-ект воспринимает как истину. На сцене два эти понятия неразрывно связаны и обозначают спо-собность актера серьезно, по-настоящему, убеж-денно и уверенно относиться к вымыслу как дей-ствительно существующему явлению, истине, т.е. как к правде. ВЕРБА'ЛЬНЫЙ (лат. verbalis - устный, сло-весный), (психол.) термин для обозначения формзнакового материала, а также процессов опери-рования с этим материалом. Различаются: 1) В.осмысленный материал - ряды существительных,прилагательных, глаголов, числительных,отрывки текстов, стихотворения и пр.; 2) В. бес-смысленный материал - группы из трех соглас-ных, слоги, бессмысленные слова разной степениприближенности к реальному языку. В. материа-лу противопоставляются: 1) невербальный ос-мысленный материал - геометрические фигуры,рисунки, фотографии предметы и пр.; 2) невер-бальный бессмысленный материал - необычныегеометрические фигуры, чернильные пятна- Взависимости от используемого материала разли-чаются: В. (словесное) и невербальным общение(напр., жестовое); В. (определяемый на основерешения В. задач) и невербальный интеллект(характеризуемый решением образных, конст-руктивных и др. невербальных задач); В. (сло-весная) и невербальная информация (напр.. об-разная). ВЕРТЕ'П, большой ящик с марионетками,служивший местом для устройства кукольныхпредставлений на библейские и комические сю-жеты (Кукольный театр). ВЕ'ЧЕР КЛУБНЫЙ, Клубный вечер. . ВЕ'ЧЕР ТЕМАТИЧЕСКИЙ, Тематическийвечер, ВИ'ДЕНИЕ, способность воспринимать ок-ружающее зрением (художественное В., детскоеВ. мира. Внутреннее В.), это закон образногомышления актера, режиссера (Словесное дейст-вие. Кинолента видений). ВИ'ДЕНИЕ ВНУТРЕННЕЕ, Внутреннеевидение. ВИ'ДЕОКЛИП, Клип. ВНУТРЕННЕЕ ВИ'ДЕНИЕ. способностьвоссоздавать воображением образ реальных инебывалых явлений. Умение образно представитьсвоим внутренним зрением, оживить вооб-ражением слово, понятие, явление. ВИ'ДЫ ИСКУССТВА, реальные формы ху-дожественно-творческой деятельности, разли-чающиеся прежде всего способом материальноговоплощения художественного содержания(словесным - для литературы, звуковым - длямузыки, объемно- пластическим - для скульпту-ры и т. д,). Художественная информация, заклю-ченная в каждом из В. и., обладает специфиче-ским характером, поэтому содержание произве-дения одного В. и. не может быть адекватно пе-редано на языке др. В. и. При взаимодействии иск-в происходит как быдва процесса: 1) приспособление к смежномуиск-ву, и тогда возникает необходимость каждо го иск-ва видоизменяться и одновременноискать свой язык, утверждающий самобытность инеповторимость данного вида; 2) синтезискусств, в результате к-рого новому виду иск-ваприходится создавать свои уникальные средствадля воплощения его содержания. ВИРТУОЗ, ВИРТУОЗНЫЙ (ит. virtuoso, ' WHERE id = '4899'