Сетевая библиотекаСетевая библиотека

Положение о правилах индивидуального отбора

Дата публикации: 16.02.2016
Тип: Текстовые документы DOCX
Размер: 47 Кбайт
Идентификатор документа: -101523929_437282158
Файлы этого типа можно открыть с помощью программы:
Microsoft Word из пакета Microsoft Office
Для скачивания файла Вам необходимо подтвердить, что Вы не робот


Не то что нужно?


Вернуться к поиску


Принято

на заседании управляющего совета

МАОУ "СШ №19 – корпус кадет "Виктория"

протокол от 16.09.2015 года №3 Утвержденоприказом МАОУ "СШ №19 – корпус

кадет "Виктория"

от 16 сентября 2015 года № 617

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРАВИЛАХ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА

ПРИ ПРИЕМЕ ЛИБО ПЕРЕВОДЕ УЧАЩИХСЯ

В МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №19 – КОРПУС КАДЕТ «ВИКТОРИЯ» СТАРООСКОЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

ИЛИ ДЛЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Общие положения

1.1. Положение о правилах индивидуального отбора учащихся при приёме либо переводе в муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №19 – корпус кадет «Виктория» Старооскольского городского округа (далее – Учреждение) для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения (далее – Положение) разработано на основании следующих нормативных документов:Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Закона Белгородской области от 31 октября 2014 года № 314 «Об образовании в Белгородской области»;

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Приказа департамента образования Белгородской области от 12 февраля 2015 года № 524 «Об утверждении Положения о случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации Белгородской области для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов и (или) для профильного обучения».1.2.Настоящее Положение определяет правила проведения индивидуального отбора учащихся при приеме либо переводе в Учреждение для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения (далее – индивидуальный отбор); механизм выявления склонностей детей к изучению программ общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения.

1.3. Индивидуальный отбор учащихся осуществляется Учреждением в классы с углубленным изучением отдельных учебных предметов или с профильным обучением в соответствии с реализацией образовательных программ основного общего и среднего общего образования, обеспечивающих углубленное и профильное изучение отдельных учебных предметов.

1.4. Участниками индивидуального отбора могут быть все учащиеся, имеющие право на получение общего образования соответствующего уровня, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Белгородской области в сфереобразования.

1.5. Учреждение при осуществлении индивидуального отбора учащихся обязуется обеспечить соблюдение прав граждан на получение образования, установленных законодательством Российской Федерации и Белгородской области, создать условия гласности и открытости при организации индивидуального отбора, обеспечить объективность оценки способностей и склонностей учащихся.

1.6. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения директором Учреждения и действует бессрочно, до замены его новым Положением.

2. Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в Учреждение для получения основного общего и среднего общего образования

с углубленным изучением отдельных учебных предметов

и (или) для профильного обучения

2.1. Прием учащихся в Учреждение для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов и (или) для профильного обучения осуществляется в соответствии с данным Положением.

2.2. Учреждение обеспечивает информирование учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся о количестве мест в классах (группах), реализующих общеобразовательные программы углубленного изучения отдельных предметов и (или) профильного обучения, сроках, времени, месте подачи заявлений через официальный сайт, классные и родительские собрания, информационные стенды не позднее 30 календарных дней до начала приема.

2.3. Индивидуальный отбор при приеме в Учреждение осуществляет приемная комиссия.

2.4. Приемная комиссия формируется в количестве пяти человек. В состав приемной комиссии могут входить педагогические работники, преподаватели вузов-партнеров, представители администрации Учреждения.

Председателем приёмной комиссии является директор Учреждения. Ответственным секретарем приемной комиссии является заместитель директора Учреждения.

2.5. Состав приёмной комиссии утверждается приказом директора Учреждения.

2.6. Лица, входящие в состав приемной комиссии, не могут входить в состав конфликтной комиссии.

2.7. Приемная комиссия:

- проводит экспертизу предоставленных материалов учащихся;

- подводит итоги рейтингования образовательных достижений учащихся;

- принимает решение о приеме учащихся в Учреждение.

2.8. Приемная комиссия осуществляет свою деятельность в форме заседаний.

2.9. На заседании приемной комиссии ведется протокол, в котором фиксируются вопросы, внесенные на рассмотрение, а также принятые по ним решения. Протоколы подписываются председателем и секретарем комиссии.

2.10. Для учащихся, претендующих на обучение по программам углубленного изучения отдельных учебных предметов и (или) профильного обучения в Учреждении, приемной комиссией проводится изучение образовательных достижений и «портфолио» учащихся, которые фиксируются в Карте образовательных достижений (Приложение №№1,2).

2.11. Карта образовательных достижений учащихся разрабатывается Учреждением самостоятельно и размещается на сайте не позднее 3 месяцев до начала государственной итоговой аттестации.

2.12.Содержанием образовательных достижений являются:

2.12.1. при поступлении в класс (группу) на уровне среднего общего образования: средний балл годовых отметок за 9 класс, отметки по профильным предметам и (или) предметам, изучение которых будет проводиться на углубленном уровне, отметки за экзамен в форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) и (или) в форме государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ) по профильным предметам, и (или) изучение которых будет проводиться на углубленном уровне; результаты тестирования учащихся, не прошедших по месту жительства государственную итоговую аттестацию по учебным предметам, являющимся профильными в учебном плане Учреждения;

2.12.2. при поступлении в класс (группу) на уровне основного общего образования: средний балл годовых отметок за предшествующий год, отметки по предметам, изучение которых будет проводиться на углубленном уровне.

2.13. Содержанием «портфолио» являются материалы, подтверждающие достижения учащихся различных уровней (муниципального, регионального, всероссийского, международного) в олимпиадах, интеллектуальных и спортивных состязаниях, конкурсных мероприятиях в области искусства, научно-исследовательской деятельности, научно-технического творчества, спорта за два предшествующих учебных года в соответствии с заявленной направленностью программ общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения.2.14. Процедура отбора осуществляется в 3 этапа:

1 этап - проведение экспертизы предоставленных документов;

2 этап - определение рейтинга образовательных достижений учащихся;

3 этап - принятие решения о зачислении учащихся.

Срок реализации этапов - 7 рабочих дней начиная со дня, следующего за последним днем приема документов.

2.15. Рейтинг образовательных достижений учащихся составляется по мере убывания набранных ими баллов и оформляется протоколом комиссии не позднее 3-х рабочих дней после проведения второго этапа индивидуального отбора.

2.16. При равном количестве баллов по результатам рейтинга образовательных достижений учащихся преимущественное право поступления (перевода) в классы (группы) с углублённым изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения имеют учащиеся:

- с наиболее высоким средним баллом годовых отметок по итогам окончания предыдущего года обучения, исчисляемым как среднее арифметическое суммы годовых отметок;

- с наиболее высоким средним баллом аттестата об основном общем образовании (ведомости итоговых отметок успеваемости), исчисляемым как среднее арифметическое суммы итоговых отметок;

- имеющие право на первоочередное предоставление места в образовательных организациях в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.17. По результатам рейтингования образовательных достижений учащихся приёмная комиссия принимает решение о приеме либо об отказе в приеме учащегося в классы (группы) с углублённым изучением отдельных учебных предметов или профильным обучением. Решение приемной комиссии оформляется протоколом.

2.18. Основаниями для отказа в зачислении учащегося в Учреждение (в том числе учащегося, проживающего на территории, закрепленной за Учреждением) в классы (группы) с углубленным изучением учебных предметов или профильным обучением являются:

- результат рейтинга учащегося ниже проходного рейтингового балла, установленного Учреждением;

- отсутствие свободных мест в классах (группах) с углубленным изучением учебных предметов или профильным обучением.

2.19. Информация о зачислении или отказе в приеме в класс (группу) с углублённым изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения доводится до сведения учащихся и (или) их родителей (законных представителей) посредством размещения на сайте Учреждения в течение 7 рабочих дней после оформления приказа. Приказ о зачислении размещается на информационном стенде в день его издания.

3. Правила индивидуального отбора при приеме либо переводе в Учреждение

для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов и (или) для профильного обучения

3.1. Организация индивидуального отбора осуществляется по личному заявлению совершеннолетнего учащегося или его родителей (законных представителей), по личному заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося (далее – заявление) при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность совершеннолетнего учащегося или родителя (законного представителя) несовершеннолетнего учащегося (далее – заявитель).

3.2. Учреждение может осуществлять прием указанного заявления в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.

3.3. Прием заявлений осуществляется при условии, если ребенок имел отметки «хорошо» и «отлично» за предыдущий год обучения по предметам, соответствующим углубленным или профильным предметам учебного плана Учреждения, и получил отметку «хорошо» или «отлично» на экзамене в форме ОГЭ или в форме ГВЭ не менее чем по одному из предметов, изучение которого планируется продолжить на углубленном или профильном уровне.

3.4. Заявление составляется на имя директора Учреждения, с учетом мнения ребенка.

3.5. В заявлении указываются следующие сведения:

а) фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) у учащегося;

б) дата и место рождения учащегося;

в) фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) родителей (законных представителей) учащегося;г) класс (группа) с углублённым изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения, для приёма либо перевода в который организован индивидуальный отбор.

3.6. При поступлении в класс (группу) на уровне основного общего образования родители (законные представители) ребенка представляют:

- заявление;

- выписку из ведомости успеваемости учащегося за предыдущий учебный год, заверенную подписью директора и печатью Учреждения;

- портфолио (материалы, подтверждающие достижения учащегося, в том числе указанные в п. 2.13. настоящего Положения);

- оригинал и ксерокопию паспорта или свидетельства о рождении.

3.7. При поступлении в класс (группу) на уровне среднего общего образования предоставляются:

- заявление;

- документ государственного образца об основном общем образовании и его ксерокопия;

- справка об итогах государственной итоговой аттестации по учебным предметам, являющимся профильными предметами в учебном плане Учреждения;

- «портфолио» (материалы, подтверждающие достижения учащегося, в том числе указанные в п. 2.13. настоящего Положения);

- оригинал и ксерокопия паспорта или свидетельства о рождении обучающегося.

3.8. Документы, предоставленные заявителем, регистрируются в Журнале приема заявлений в классы (группы) с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения (далее – журнал). После регистрации заявителю выдается документ, содержащий следующую информацию:

- входящий номер заявления;

- перечень предоставленных документов с отметкой об их получении, заверенный подписью лица, ответственного за прием документов;

- дату ознакомления с результатами индивидуального отбора;

- контактные телефоны Учреждения.

3.9. При переводе из другой организации, реализующей образовательные программы соответствующего уровня, учащийся зачисляется в Учреждение при наличии свободных мест в соответствии с критериями, указанными в пунктах 2.13, 2.14, 2.15, 2.16, 2.17 настоящего Положения.

3.10. Дополнительный прием может быть проведен в течение года при наличии свободных мест. Свободными являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 человек. Дополнительный прием осуществляется в соответствии с процедурой, определённой настоящим Положением.

3.11. Для учащихся, участвующих в дополнительном приеме, не прошедших по месту жительства государственную итоговую аттестацию по учебным предметам, являющимся профильными в учебном плане Учреждения, проводится тестирование по предметам, определенным для изучения на углубленном или профильном уровнях.3.12. Тестирование проводится по расписанию, утвержденному директором Учреждения.

3.13. Расписание тестирования доводится до сведения учащихся, родителей (законных представителей) не позднее, чем за 10 дней до начала тестирования.

3.14. Для проведения тестирования, объективности оценки знаний учащихся создаются предметные комиссии.

3.15. Состав предметных комиссий утверждается приказом директора Учреждения не позднее, чем за 10 рабочих дней до начала тестирования.

3.16. Предметную комиссию возглавляет председатель, назначаемый из числа высококвалифицированных преподавателей Учреждения.

3.17. Председатель предметной комиссии готовит материалы для проведения тестирования и несет ответственность за обеспечение секретности разработанных материалов.

3.18. Содержание материала для тестирования разрабатывается в соответствии с кодификаторами элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования и спецификацией контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации. Количество заданий полностью соответствует демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации текущего года.

3.19. К разработанным материалам для проведения тестирования составляется пояснительная записка, включающая обоснование включенных тестовых заданий и практических работ, критерии оценивания и шкалу перевода тестовых баллов в пятибалльную систему.

Разработанные для проведения тестирования материалы проходят экспертизу на заседании методических объединений и утверждаются приказом директора Учреждения.

После утверждения материалы для тестирования запечатываются в конверты, скрепляемые подписью директора и печатью, и хранятся в сейфе.

Материалы для проведения тестирования по учебным предметам выдаются председателю предметной комиссии в день проведения экзамена за 30 минут до его начала.

3.20. Группы участников тестирования формируются приказом директора Учреждения.

3.21. Баллы, полученные по результатам тестирования, включаются в оценку образовательных достижений учащихся.

4.Подача и рассмотрение апелляции

4.1. Для разрешения спорных вопросов на период зачисления учащихся создаётся конфликтная комиссия, деятельность которой регламентируется настоящим Положением.

4.2. Конфликтная комиссия формируется в количестве трех человек из числа педагогических работников, членов коллегиальных органов управления Учреждения.

4.3. Состав конфликтной комиссии утверждается приказом директора Учреждения.

4.4. Конфликтная комиссия осуществляют свою деятельность в форме заседаний.

4.5. На заседании конфликтной комиссии ведется протокол, в котором фиксируются вопросы, внесенные на рассмотрение, а также принятые по ним решения. Протоколы подписываются председательствующим на заседании лицом.

4.6. В случае несогласия с решением приемной комиссии совершеннолетние учащиеся и (или) родители (законные представители) несовершеннолетнего учащегося имеют право не позднее 10-ти рабочих дней со дня размещения информации об итогах индивидуального отбора на сайте Образовательной организации и на информационных стендах направить апелляцию путем написания письменного заявления в конфликтную комиссию Образовательной организации.

4.7. Апелляция рассматривается не позднее 1-го рабочего дня со дня ее подачи на заседании конфликтной комиссии, на которое приглашаются поступающие и (или) их родители (законные представители).

Для рассмотрения апелляции ответственный секретарь приемной комиссии направляет в конфликтную комиссию протокол соответствующего заседания приемной комиссии, предоставленные поступающим документы.

4.8. Конфликтная комиссия принимает решение о целесообразности или нецелесообразности повторного проведения индивидуального отбора в отношении поступающего, родители (законные представители) которого подали апелляцию.

Данное решение утверждается большинством голосов членов конфликтной комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии.

Решение конфликтной комиссии Учреждения подписывается председателем данной комиссии и доводится в письменной форме до сведения подавших апелляцию родителей (законных представителей) поступающего.

5. Механизм выявления склонностей детей к изучению программ общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения

5.1.Механизм выявления склонностей детей к изучению программ основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения регламентируется настоящим Положением, которое не противоречит нормативным правовым актам, регламентирующим порядок приёма в Учреждение.

5.2. Механизм выявления склонностей детей к изучению программ основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения проводится с целью выявления готовности учащихся к обучению, рекомендации родителям (законным представителям) в выборе профиля обучения.

5.3. Механизмом выявления склонностей детей к изучению программ основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения является:

- результаты диагностического изучения склонностей к изучению образовательных предметов, с учетом рекомендаций педагога-психолога (диагностические методики для изучения предметных интересов и склонностей: учащихся 4-7-х классов - Дифференциально-диагностический опросник Е. А. Климова, учащиеся 8-11-х классов - Методика "Профиль" Г. В. Резапкина (модификация  "Карты интересов" Е.А. Голомшток), анкета по жизненному и профессиональному самоопределению учащихся 9-х классов средней школы (П.С.Лернер, Н.Ф. Родичев);портфолио, представляющего собой совокупность индивидуальных достижений учащегося.

5.4. Порядок выявления склонностей детей к изучению программ основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения:

- в ноябре-декабре проводится диагностическое исследование среди учащихся с целью изучения склонностей, интересов и определения профессиональной направленности личности;

- в феврале проводится анкетирование учащихся с целью выявления предпочтений по выбору профиля обучения;

- в марте на родительских собраниях анализируются результаты анкетирования учащихся, изучается мнение родителей по вопросу открытия углубленных и профильных классов;

- в апреле на заседании управляющего совета рассматриваются результаты диагностик, согласуются профили обучения на новый учебный год;

- в мае на родительском собрании до сведения родителей доводится информация о профильных и углубленных классах, планируемых к открытию в новом учебном году.

Приложение № 1

Карта оценки образовательных достижений учащегося

при поступлении в класс (группу) на уровне среднего общего образования

________________________________________________(Ф.И.О.)

за 20__/20__ учебный год

Ф.И.О.____________________________________________________________________

Профильные предметы______________________________________________________

__________________________________________________________________________

Наименование критерия Баллы

Учебная деятельность Годовая отметказа 9 класс:

-по предмету, изучение которого планируется продолжить на профильном уровне______________________________________

-по предмету, изучение которого планируется продолжить на углубленном уровне______________________________________

Отметка за экзамен в форме ОГЭ (ГВЭ):

-по предмету, изучение которого планируется продолжить на профильном уровне______________________________________

-по предмету, изучение которого планируется продолжить на углубленном уровне______________________________________

Средний балл годовых отметок за 9 класс (приложение к аттестату об основном общем образованииОтметка по результатам тестирования по предметам,

определенным для изучения

на углубленном или профильном уровнях.

Внеурочная деятельность (портфолио за 8, 9 классы)

Результаты (призовыеместа) предметных олимпиад (очных):

-муниципального уровня (2 балла за факт)

-регионального уровня (3 балла за факт)

-всероссийского и международного уровня (4 балла за факт) Результаты (призовыеместа) научно-практических конференций (очных):

-муниципального уровня (2 балла за факт)

-регионального уровня (3 балла за факт)

-всероссийского и международного уровня (4 балла за факт) Результаты (призовыеместа) участия в учебных и творческихконкурсах:

- муниципального уровня (1 балл за факт)

- регионального уровня (2 балла за факт)

- всероссийского и международного уровня (3 балла за факт) Результаты (призовыеместа) участия в спортивныхсостязаниях:

- муниципальногоуровня (1 баллзафакт)

- региональногоуровня (2 баллазафакт)

- всероссийского и международногоуровня (3 баллазафакт) ИтогоПредседатель приемной комиссии_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

Секретарь приемной комиссии_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

Члены приемной комиссии:

_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

Приложение № 2

Карта оценки образовательных достижений учащегося

при поступлении в класс (группу) на уровнеосновногообщего образования

________________________________________________(Ф.И.О.)

за 20__/20__ учебный год

Ф.И.О.____________________________________________________________________

Предмет(ы), изучаемые на углубленном уровне_________________________________

Наименование критерия Баллы

Учебная деятельность Годовая отметказа ___ класс:

-по предмету, изучение которого планируется продолжить на углубленном уровне______________________________________ Средний балл отметок за ____ класс (ведомость отметок за предшествующий год) Внеурочная деятельность (портфолио за ____ классы)

Результаты (призовые места) предметных олимпиад (очных):

-муниципального уровня (2 балла за факт)

-регионального уровня (3 балла за факт)

-всероссийского и международного уровня (4 балла за факт) Результаты (призовые места) научно-практических конференций (очных):

-муниципального уровня (2 балла за факт)

-регионального уровня (3 балла за факт)

-всероссийского и международного уровня (4 балла за факт) Результаты (призовые места) участия в учебных и творческих конкурсах:

- муниципального уровня (1 балл за факт)

- регионального уровня (2 балла за факт)

- всероссийского и международного уровня (3 балла за факт) Результаты (призовые места) участия в спортивных состязаниях:

- муниципального уровня (1 балл за факт)

- регионального уровня (2 балла за факт)

- всероссийского и международного уровня (3 балла за факт) ИтогоПредседатель приемной комиссии_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

Секретарь приемной комиссии_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

Члены приемной комиссии:

_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

_______________/_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Протокол Совета родителей (законных представителей)МАОУ "СШ №19 – корпус кадет "Виктория"

от 16.09.2015 г. № 1

Председатель Совета родителей (законных представителей)

_________________ С.Е. Гребенкина«___»________________2015 г.

Протокол Совета учащихся

МАОУ "СШ №19 – корпус кадет "Виктория"

от 16.09.2015 г. № 1

Председатель Совета учащихся

_________________ А. Трофимова

«___»________________2015г.

Протокол педагогического совета

МАОУ "СШ №19 – корпус кадет "Виктория"

от 16.09.2015 г. № 2

Председатель педагогического совета

_________________ Е.И. Иванова

«___»________________2015г.