Сетевая библиотекаСетевая библиотека

Семейное право

Дата публикации: 14.03.2019
Тип: Текстовые документы DOC
Размер: 963 Кбайт
Идентификатор документа: -129600653_495588144
Файлы этого типа можно открыть с помощью программы:
Microsoft Word из пакета Microsoft Office
Для скачивания файла Вам необходимо подтвердить, что Вы не робот

Предпросмотр документа

Не то что нужно?


Вернуться к поиску
Содержание документа
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ПРАВА

Утверждено:
на заседании кафедры
протокол от 5 сентября 2018 г. № 1/1
Зав. кафедрой___________/ Тужилова-Орданская Е.М.


Согласовано:
Председатель УМК института

_______________/ Кострова М.Б.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Семейное право


Вариативная часть

программа бакалавриата

Направление подготовки
40.03.01 Юриспруденция

Направленность (профиль) подготовки
Гражданско-правовой

Квалификация
Бакалавр






Разработчик (составитель)
Резяпова Г.Ф. к.ф.н., доцент
Алсынбаева Э.М. к.ю.н., старший преподаватель
Кафедры гражданского права

___________________/ Резяпова Г.Ф.
___________________/ Алсынбаева Э.М.







г. Уфа - 2018 г.Составитель / составители: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф., к.ю.н., старший преподаватель Алсынбаева Э.М.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гражданского права протокол от 5 сентября 2018 г. № 1/1



Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,
протокол № ____ от ____ ____________ 20 _ г.


Заведующая кафедрой___________________/ _____________ Тужилова-Орданская Е.М./


Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,
протокол № ____ от ____ ____________ 20 _ г.


Заведующая кафедрой___________________/ _____________ Тужилова-Орданская Е.М./



Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,
протокол № ____ от ____ ____________ 20 _ г.


Заведующая кафедрой___________________/ ________________ Тужилова-Орданская Е.М./



Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,
протокол № ____ от ____ ____________ 20 _ г.


Заведующая кафедрой___________________/ _____________ Тужилова-Орданская Е.М./

Список документов и материалов
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
4

Место дисциплины в структуре образовательной программы
7

Содержание рабочей программы (объем дисциплины, типы и виды учебных занятий, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся)
7

Фонд оценочных средств по дисциплине
7

4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
7

4.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
17

4.3. Рейтинг-план дисциплины
19

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
31

5.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
31

5.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет и программного обеспечения, необходимых для освоения дисциплины
32

Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
33

Приложения
34

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:

Результаты обучения
Формируемая компетенция (с указанием кода)
Примечание

Знания

1. Понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений.
-способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
-способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5).



2. Понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака.
- способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);
-способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
-владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7).



3. Права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов.
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
-способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
-владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7).



4. Порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).




5. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
-способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).


Умения
1. Оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений.
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).



2. Анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство.
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).



3. Юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства.
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).



4. Правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности.
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).



5. Принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством.
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).



6. Правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).


Владения (навыки / опыт деятельности)
1.Юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности.
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15).



2. Навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения.
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).



3. Навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации.
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).



4. Применением теоретических знаний в практической деятельности.
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).




2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина Семейное право относится к вариативной части.
Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре по очной форме обучения (для студентов 2016, 2017, 2018 гг. поступления).
Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре по очно-заочной форме обучения (для студентов 2017, 2018 гг. поступления).
Дисциплина изучается на 4 курсе в 9 семестре по заочной форме обучения.(для студентов 2014,2015 г. поступления)
Дисциплина изучается на 4 курсе в 8 семестре по заочной форме обучения (для студентов 2016, 2017, 2018 г. поступления).
Для освоения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в рамках изучения следующих дисциплин: Теория государства и права, Логика, Конституционное право, Гражданское право, Римское право, Административное право, Трудовое право, Финансовое право, Уголовное право.

3. Содержание рабочей программы (объем дисциплины, типы и виды учебных занятий, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся)

Содержание рабочей программы представлено в Приложении № 1.

В целом общая трудоемкость дисциплины Семейное право составляет :
3 зачетные единицы, 108 часов. Итоговая форма контроля – зачет (при очной форме обучения для студентов 2015 г., 2016 г. поступления, при заочной форме обучения для студентов 2014г., 2015 г. 2016 г. поступления).
3 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет (при очно-заочной форме обучения).
2 зачетных единицы, 72 часа. Итоговая форм контроля – зачет (при очной форме обучения для студентов 2017 г., 2018 г. поступления, при заочной форме обучения для студентов 2017 г., 2018 г. поступления).

4. Фонд оценочных средств по дисциплине

4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Код и формулировка компетенции способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).


Этап (уровень) освоения компетенции
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения



Зачтено
Не зачтено

Первый этап (уровень)
Знать:
- понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений;
- права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
- порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
- применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.

Знает на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений;
права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
Не знает на удовлетворительном уровне понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений;
права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.


Второй этап (уровень)
Уметь:
- анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
- правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности;
- принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
- правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.
В целом успешное или хорошо сформулированное умение анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности;
принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

Отсутствие умений анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности;
принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

Третий этап (уровень)
Владеть:
- навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
- навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации;
- применением теоретических знаний в практической деятельности.

В целом успешное или достаточно успешное владение навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации;
применением теоретических знаний в практической деятельности.
Отсутствие владения или фрагментарное владение навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации; применением теоретических знаний в практической деятельности.



Код и формулировка компетенции способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4).

Этап (уровень) освоения компетенции
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения



Зачтено
Не зачтено

Первый этап (уровень)
Знать:
- понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака.
-
Знает на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака.

Не знает на удовлетворительном уровне понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака.


Второй этап (уровень)
Уметь:
- юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства;
- принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
- правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.
Умеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства;
принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

Не умеет на удовлетворительном уровне юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства;
принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.


Третий этап (уровень)
Владеть:
- юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
- навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
- навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации.

Владеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации.
Не владеет на удовлетворительном уровне юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации.




Код и формулировка компетенции способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5).

Этап (уровень) освоения компетенции
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения



Зачтено
Не зачтено

Первый этап (уровень)
Знать:
- понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений;
- понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака;
- права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
- порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Знает на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений;
понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака;
права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Не знает на удовлетворительном уровне понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений;
понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака;
права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Второй этап (уровень)
Уметь:
- оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
- анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
- юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства;
- правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности.
Умеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства;
правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности.

Не умеет на удовлетворительном уровне оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства;
правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности.


Третий этап (уровень)
Владеть:
- юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
- навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
- навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации.

Владеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации.

Не владеет на удовлетворительном уровне юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации.




Код и формулировка компетенции способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).

Этап (уровень) освоения компетенции
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения



Зачтено
Не зачтено

Первый этап (уровень)
Знать:
- права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
- порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
- применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
Знает на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
Не знает на удовлетворительном уровне права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.


Второй этап (уровень)
Уметь:
- оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
- анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
- правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности;
- принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
- правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.
Умеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности;
принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.
Не умеет на удовлетворительном уровне оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности;
принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством;
правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

Третий этап (уровень)
Владеть:
- юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
- навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
- навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации;
- применением теоретических знаний в практической деятельности.

Владеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации;
применением теоретических знаний в практической деятельности.
Не владеет на удовлетворительном уровне юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации;
применением теоретических знаний в практической деятельности.




Код и формулировка компетенции владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

Этап (уровень) освоения компетенции
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения



Зачтено
Не зачтено

Первый этап (уровень)
Знать:
- понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака;
- права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
- порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
- применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
Знает на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака; права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
Не знает на удовлетворительном уровне понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака;
права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов;
порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.

Второй этап (уровень)
Уметь:
- оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
- юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства.

Умеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства.
Не умеет на удовлетворительном уровне оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений;
юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства.

Третий этап (уровень)
Владеть:
- применением теоретических знаний в практической деятельности.
Владеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне применением теоретических знаний в практической деятельности.

Не владеет на удовлетворительном уровне применением теоретических знаний в практической деятельности.





Код и формулировка компетенции способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15).

Этап (уровень) освоения компетенции
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения



Зачтено
Не зачтено

Первый этап (уровень)
Знать:
- порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Знает на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Не знает на удовлетворительном уровне порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Второй этап (уровень)
Уметь:
- анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
- правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности.

Умеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности.
Не умеет на удовлетворительном уровне анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности.

Третий этап (уровень)
Владеть:
- юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
- навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
- навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации;
- применением теоретических знаний в практической деятельности.
Владеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации;
применением теоретических знаний в практической деятельности.
Не владеет на удовлетворительном уровне юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности;
навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации;
применением теоретических знаний в практической деятельности.


Код и формулировка компетенции способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Этап (уровень) освоения компетенции
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения



Зачтено
Не зачтено

Первый этап (уровень)
Знать:
- порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
- применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
Знает на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
Не знает на удовлетворительном уровне порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.

Второй этап (уровень)
Уметь:
- анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
- юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства.

Умеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства.
Не умеет на удовлетворительном уровне анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство;
юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства.

Третий этап (уровень)
Владеть:
- навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
- применением теоретических знаний в практической деятельности.

Владеет на удовлетворительном, хорошем или отличном уровне навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
применением теоретических знаний в практической деятельности.
Не владеет на удовлетворительном уровне навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения;
применением теоретических знаний в практической деятельности.



Показатели сформированности компетенции:
Критериями оценивания являются баллы, которые выставляются преподавателем за виды деятельности (оценочные средства) по итогам изучения модулей (разделов дисциплины), перечисленных в рейтинг-плане дисциплины).
Шкалы оценивания:
зачтено – от 60 до 110 рейтинговых баллов (включая 10 поощрительных баллов),
не зачтено – от 0 до 59 рейтинговых баллов).


4.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Этапы освоения
Результаты обучения
Компетенция
Оценочные средства

1-й этап

Знания
1. Понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений.
ПК-2, ПК-5.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, проверка конспектов научной и учебной литературы, контрольная работа


2. Понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака.

ПК-4, ПК-5, ПК-7.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа


3. Права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов.
ПК-2, ПК- 5, ПК-6, ПК- 7.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа


4. Порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.
Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
ПК-2, ПК- 5, ПК-6, ПК- 7, ПК- 15, ПК- 16.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа


5. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-16.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа.

2-й этап

Умения
1. Оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений.
ПК- 5, ПК-6, ПК-7.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, контрольная работа


2. Анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство.
ПК-2, ПК- 5, ПК-6, ПК- 15, ПК-16.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа


3. Юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства.
ПК-4, ПК-5, ПК- 7, ПК-16.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, проверка конспектов научной и учебной литературы


4. Правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности.
ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-15.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, проверка конспектов научной и учебной литературы


5. Принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством.
ПК- 2, ПК-4, ПК-6.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, проверка конспектов научной и учебной литературы


6. Правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.
ПК- 2, ПК-4, ПК-6.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, проверка конспектов научной и учебной литературы

3-й этап

Владеть навыками
1.Юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности.
ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-15.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, проверка конспектов научной и учебной литературы, контрольная работа


2. Навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения.
ПК- 2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-15, ПК-16.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа


3. Навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации.
ПК- 2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-15.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа


4. Навыками ведения дискуссии по вопросам применения жилищного законодательства
ПК- 2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-15.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа


5. Применением теоретических знаний в практической деятельности.
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16.
устный опрос,
проверка заданий в рабочей тетради, тестирование, письменные ответы на вопросы, контрольная работа



4.3. Рейтинг-план дисциплины
Рейтинг–план дисциплины представлен в приложении 2.

Зачет является оценочным средством для всех этапов освоения компетенций.

Вопросы для семинаров

Занятие № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.
2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.
3.Структура и источники семейного права.
4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.
5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

Занятие № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.
2.Особенности семейных правоотношений.
3.Элементы семейных правоотношений.
4.Семейная правоспособность и дееспособность.

Занятие № 3. Осуществление и защита семейных прав. Ответственность в семейном праве.

1.Осуществление семейных прав.
2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты .
3.Сроки исковой давности в семейном праве.
4.Ответственность в семейном праве.

Занятие № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.

1.Понятие брака и его юридические признаки.
2.Условия заключения брака.
3.Препятствия к заключению брака.
4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
5.Порядок заключения брака.

Занятие № 5. Недействительность брака

1.Основания и порядок признания брака недействительным
2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.

Занятие № 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов
2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов
3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака
4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
5.Момент прекращения брака при его расторжении

Занятие № 7. Личные неимущественные и имущественные правоотношения между
супругами
1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами
2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.
4.Виды имущественных правоотношений

Занятие № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества
2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом
3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)
4.Понятие, форма и содержание брачного договора
5.Признание брачного договора недействительным

Занятие № 9. Установление происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей
2.Установление происхождения ребенка
3.Добровольное установление отцовства
4.Установление отцовства в судебном порядке


Занятие № 10. Права несовершеннолетних детей. Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей
2.Имущественные права несовершеннолетних детей
3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей
4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

Занятие № 11. Лишение родительских прав и их восстановление. Ограничение родительских
прав и его отмена
1.Основания и порядок лишения родительских прав
2.Восстановление в родительских правах
3.Основания и порядок ограничения родительских прав
4.Отмена ограничения родительских прав
5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

Занятие № 12. Общая характеристика алиментных обязательств. Алиментные обязательства
родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей
4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей

Занятие № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные
обязательства других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов
2.Алиментные обязательства бывших супругов
3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком
4.Алиментные обязательства других членов семьи.

Занятие № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей
2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей
3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей
4.Основания и порядок усыновления (удочерения)
5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье
8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью
9.Прекращение договора о приемной семье

Занятие № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства
1.Правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства, личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей и детей и других членов семьи при наличии иностранного элемента
2. Правовое регулирование усыновления (удочерения) при наличии иностранного элемента. Установление содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права


Критерии оценки (в баллах)

- оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если студент отказывается от ответа, не знает материал;
- оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, если ответ студента неполный, демонстрирующий поверхностное знание и понимание материала;
- оценка "хорошо" выставляется студенту, если ответ студента полный, развернутый с некоторыми несущественными погрешностями;
- оценка "отлично" выставляется студенту, если ответ студента полный, развернутый, показана совокупность глубоких, осмысленных системных знаний объекта и предмета изучения.



Задания для тестирования

Описание теста:
Тест-это стандартизованное задание, по результатам выполнения которого дается оценка уровня знаний, умений и навыков испытуемого. Данный тест состоит из четырех заданий: необходимо выбрать единственно правильный вариант из предложенных вариантов.

Пример варианта теста:
1. Каков минимальный возраст, позволяющий лицу вступить в брак на территории РФ?
1.14 лет
2.18 лет.
3.Возраст, определенный законом субъекта РФ.
4.Для мужчин – 16 лет, для женщин – 14 лет.

2. Кем выдается разрешение на вступление в брак несовершеннолетнего, достигшего возраста 16 лет?
1.Органом местного самоуправления.
2.Органом исполнительной власти субъекта РФ, на территории которого проживает несовершеннолетний.
3.Органом ЗАГС РФ, в котором будет происходить государственная регистрация брака.
4.Орган, к компетенции которого относится решение данного вопроса в соответствии с законом субъекта РФ.

3. Допускается ли в РФ заключение брака между лицами, одно из которых состоит в другом браке?
1.Не допускается.
2.Не допускается, за исключением браков между иностранными гражданами РФ и (или) лицами без гражданства.
3.Допускается.
4.Не допускается, за исключением случаев, когда другой брак был заключен в иностранном государстве, по форме, предусмотренной законом этого государства, отличной от формы брака, предусмотренной СК РФ.

4. Что означает санация брака?
1.Признание брака, совершенного с нарушением условий его заключения, действительным при условии отпадения обстоятельств, препятствующих его заключению.
2.Признание за фактическими семейными отношениями, существовавшими в течение длительного периода (10 и более лет), правовой силы брака.
3.Признание действительным в России брака, заключенного в иностранном государстве.
4.Признание брака недействительным по основаниям, установленным СК РФ.

5. На территории какого субъекта РФ регистрируется брак между лицами, проживающими в разных субъектах РФ (один – на территории одного субъекта РФ, другой – на территории другого субъекта РФ)?
1.На территории субъекта РФ, где проживает один из будущих супругов.
2.На территории субъекта РФ, где проживают родители кого-либо из будущих супругов.
3.На территории субъекта РФ, где проживает один из будущих супругов либо родители кого-либо из них.
4.На территории любого субъекта РФ по выбору будущих супругов.

6. Под соглашением о разделе имущества понимается:
1.Соглашение между супругами (бывшими супругами) о разделе общего имущества супругов, нажитого к моменту заключения соглашения.
2.Соглашение между супругами (будущими супругами) об условиях и порядке раздела имущества в случае прекращения брака, распространяющееся как на имущество, приобретенное к моменту заключения соглашения, так и на имущество, которое будет приобретено в будущем.
3.Соглашение между супругами и кредитором одного из супругов о выделе доли супруга в целях обращения на нее взыскания в случае неисполнения обязательства такого супруга перед кредитором.
4.Мировое соглашение между супругами (бывшими супругами) о разделе имущества, нажитого к моменту подачи в суд искового заявления о разделе имущества (либо о расторжении брака и разделе имущества).

7. Имеет ли право на общение с ребенком родитель, проживающий раздельно с ним?
1.Да, имеет.
2.Имеет, за исключением тех случаев, когда родитель не состоял в браке с матерью (отцом) ребенка и всегда проживал отдельно от ребенка.
3.Нет, не имеет, за исключением тех случаев, когда причиной раздельного проживания является расторжение брака родителей.
4.Ни один из вариантов ответа не является правильным.

8. В каких из ниже перечисленных случаев мнение ребенка, достигшего возраста 10 лет, учитывается в обязательном порядке?
1.Восстановление в родительских правах.
2.Усыновление ребенка.
3.Изменение имени и (или) фамилии ребенка во всех, предусмотренных законом случаях.
4.Запись усыновителей в качестве родителей.

9. Местом государственной регистрации рождения ребенка, родившегося на судне, во время его следования, является:
1.Судно, на котором родился ребенок.
2.Орган ЗАГС РФ по месту жительства родителей (одного из родителей) ребенка.
3.Любой орган ЗАГС РФ, расположенный по маршруту следования судна.
4.Возможен любой из перечисленных вариантов.

10. Каков порядок установления отцовства лица, признающего себя отцом ребенка, в случае лишения матери родительских прав?
1.Административный, путем подачи в орган ЗАГС РФ совместного заявления отцом и матерью ребенка.
2.Админитсративный, путем подачи в орган ЗАГС РФ заявления отцом ребенка с согласия органа опеки и попечительства.
3.Судебнй, на основании искового заявления, поданного отцом ребенка.
4.Административный, путем подачи в орган ЗАГС РФ заявления отцом ребенка с согласия органа опеки и попечительства, либо судебный, если орган опеки и попечительства не дает согласие на установление отцовства.

11. Какие меры семейно-правовой ответственности применяются к родителям, неисполняющим (ненадлежащим образом исполняющим) родительские обязанности?
1.Ограничение родительских прав.
2.Лишение родительских прав.
3.Отобрание ребенка у родителей.
4.Отмена отцовства (материнства).

12. В течение какого срока не допускается усыновление ребенка, родители (один из них) которого были лишены родительских прав?
1.В течение шести месяцев со дня вынесения решения суда о лишении родителей (одного из них) родительских прав.
2.В течение трех месяцев со дня вступления в законную силу решения суда о лишении родительских прав.
3.Никаких сроков, ограничивающих право лица, желающего усыновить ребенка, родители (один из них) которого лишены родительских прав, не установлено.
4.Ни один из вариантов ответа не является правильным.

13. Какой из перечисленных ниже документов является основанием для отобрания ребенка у родителей (одного из них) при непосредственной угрозе его жизни или здоровью?
1.Акта органа местного самоуправления об отобрании ребенка.
2.Постановлпение прокурора об отобрании ребенка.
3.Вступившее в законную силу решение суда об отобрании ребенка.
4.Вступивший в законную силу приговор суда о признании родителя виновным в совершении преступления против жизни и здоровья человека.

14. Основаниями (основанием) прекращения гражданства России ребенка, при соблюдении предусмотренных законом ограничений, являются следующие обстоятельства:
1.Прекращение гражданства РФ обоих родителей (единственного) родителя.
2.Усыновление ребенка, являющегося гражданином РФ, иностранными гражданами (иностранным гражданином), проживающим за пределами РФ.
3.Установление над ребенком, являющимся гражданином РФ, опеки (попечительства) иностранного гражданина, проживающего за пределами РФ.
4.Гражданство ребенка прекращается во всех перечисленных случаях.

15. Вправе ли нуждающийся супруг, осуществляющий уход за общим ребенком-инвалидом детства I группы, требовать от другого супруга предоставления средств на свое содержание?
1.Да, вправе.
2.Нет, не вправе.
3.Вправе только в случае своей нетрудоспособности.
4.Вправе только в случае трудоспособности другого супруга.

16. Вправе ли опекун, добросовестно выполнявший свои обязанности, требовать от подопечного, достигшего совершеннолетия, предоставления средств на свое содержание?
1.Да, вправе.
2.Вправе только в случае выполнения обязанностей по воспитанию подопечного более 5 лет.
3.Нет, не вправе.
4.Ни один из ответов не является правильным.

17. Какие из перечисленных дополнительных условий необходимы для усыновления в России гражданами РФ ребенка, являющегося иностранным гражданином?
1.Согласие законного представителя ребенка.
2.Согласие ребенка, достигшего возраста 10 лет.
3.Согласие компетентного органа иностранного государства, гражданином которого является ребенок.
4.Никаких дополнительных условий законом не предусмотрено.

18. В чем заключается сущность презумпции действительности брака в РФ?
1.Брак, заключенный по форме и в порядке, установленном семейным законодательством государства – места совершения брака, и удостоверенный документом о браке, предполагается действительным до тех пор, пока в судебном порядке не будет доказано обратное.
2.Брак, заключенный в органах ЗАГС РФ признается действительным в РФ, пока в судебном порядке не доказано обратное.
3.Брак, заключенный по форме и в порядке, установленном семейным законодательством государства – места совершения брака, является действительным.
4.Ни один из ответов не является правильным.

19. Право на предъявление иска о признании недействительным брака, заключенного несовершеннолетним лицом без получения соответствующего разрешения, после достижения этим лицом возраста 18 лет, имеет:
1.Достигший совершеннолетия супруг.
2.Достигший совершеннолетия супруг либо его родители (лица, их заменяющие).
3.Орган опеки и попечительства, родители достигшего совершеннолетия супруга или прокурора.
4.Прокурор или достигший совершеннолетия супруг.

20. Фиктивный брак – это:
1.Брак, заключенный не в целях создания семьи, а в целях получения льгот и преимуществ, вытекающих из состояния брака.
2.Брак, заключенный в целях создания семьи и, одновременно, получения материальных благ, вытекающих из состояния брака или обусловленных социальным, имущественным положением супруга, его родственников и т.п.
3.Брак, заключенный с нарушением правил государственной регистрации, установленных законодательством РФ.
4.Любой из перечисленных вариантов.

21. Какие из перечисленных прав принадлежат добросовестном супругу, признанному таковым судом при рассмотрении вопроса о признании брака недействительным?
1.Право на возмещение морального вреда.
2.Право на сохранение фамилии, избранной при заключении брака.
3.Право на возмещение материального вреда.
4.Право на получение содержания по основаниям, предусмотренным для бывших супругов и право требовать раздела имущества в соответствии с избранным режимом имущества.

22. Документом о браке, заключенном в РФ в соответствии с российским законодательством, является:
1.Свидетельство о заключении брака.
2.Справка, выданная органом ЗАГС РФ и подтверждающая факт государственной регистрации заключения брака.
3.Решение суда, вступившее в законную силу, об установлении факта регистрации брака.
4.Отметка в паспорте о состоянии лица в браке.

23. Каков имущественный режим и порядок раздела предметов профессиональной деятельности, приобретенных в период брака и используемых одним из супругов?
1.Принадлежат на праве личной собственности тому супругу, который использует их в профессиональной деятельности, и не подлежат разделу.
2.Принадлежат на праве совместной собственности супругам и, как правило, подлежат разделу в общем порядке.
3.Принадлежат на праве совместной собственности супругам. При разделе имущества, как правило, поступают в собственность супруга, использующего такие предметы в профессиональной деятельности.
4.Ни один из ответов не является правильным.

24. В каком порядке распределяются общие долги супругов в случае раздела имущества?
1.Долги распределяются в равных долях.
2.Долги распределяются пропорционально присужденным долям.
3.Долги не распределяются. После раздела имущества супруги (бывшие супруги) несут солидарную ответственность по их погашению.
4.Ни один из ответов не является правильным.

25. Круг сделок, при совершении которых действует презумпция согласия одного супруга на совершение сделки другим супругом, включает:
1.Все сделки по распоряжению общим имуществом супругов.
2.Только сделки по распоряжению недвижимым имуществом, являющимся совместной собственностью супругов.
3.Все сделки по распоряжению общим имуществом супругов, за исключением сделок, требующих нотариального удостоверения и (или) регистрации и сделок с недвижимым имуществом.
4.Ни один из вариантов ответа не является правильным.

26. Основаниями (основанием) освобождения родителя (родителей) от ответственности за вред, причиненный ребенком, являются следующие обстоятельства:
1.Раздельное проживание с ребенком.
2.Отсутствие вины родителя.
3.Лишение родительских прав.
4.Ни один из ответов не является правильным.

27. В каких из перечисленных случаев изменение фамилии ребенка осуществляется в судебном порядке?
1.Совместное желание родителей изменить фамилию ребенка с фамилии одного родителя на фамилию другого.
2.Желание родителя, с которым проживает ребенок, присвоить ему свою фамилию, если родители проживают раздельно.
3.Усыновление либо отмена усыновления.
4.Во всех перечисленных случаях.

28. Кто из перечисленных ниже лиц должен дать согласие на самостоятельный выезд несовершеннолетнего ребенка за пределы России на длительный срок (например, 6 месяцев)?
1.Родители ребенка.
2.Орган опеки и попечительства.
3.Родители и орган опеки и попечительства.
4.Для самостоятельного выезда ребенка за пределы РФ не требуется чьего-либо согласия.

29. Какие (какой) из ниже перечисленных документов могут стать основанием для государственной регистрации рождения ребенка?
1.Документ о рождении, выданный медицинской организацией, в которой происходили роды.
2.Документ о рождении, выданный медицинской организацией, врач, которой оказывал медицинскую помощь при родах.
3.Документ о рождении, выданный лицом, занимающимся частной медицинской практикой.
4.Документ о рождении, выданный медицинской организацией, в которую обратилась мать после родов.

30. Каков порядок установления отцовства лица, признанного судом недееспособным, никогда не состоявшего с матерью в браке?
1.Признание отцовства.
2.Судебный порядок установления отцовства.
3.Возможен и тот, и другой порядок установления отцовства.
4.Установление отцовства лица, признанного недееспособным, не допускается.

31. Какие отдельные права могут быть сохранены за родителем, лишенным родительских прав, по его просьбе?
1.Право на контакты с ребенком.
2.Право на получение содержания от ребенка по достижении им совершеннолетнего возраста.
3.Право наследования.
4.Ни одно из перечисленных прав.

32. Вправе ли усыновитель и усыновленный вступить в брак между собой?
1.Да, вправе.
2.Нет, не вправе.
3.Вправе только после отмены усыновления.
4.Вправе только после приобретения усыновленным гражданской дееспособности в полном объеме (достижение возраста 18 лет, эмансипация и т.д.).

33. Каковы правовые последствия признания брака недействительным?
1.Прекращение имущественных и неимущественных прав и обязанностей лиц, состоящих в недействительном браке, с применением обратной силы, за исключением прав и обязанностей, которые могут быть прекращены лишь на будущее время.
2.Прекращение на будущее время имущественных и неимущественных права и обязанностей лиц, состоявших в недействительном браке, а также прав детей, родившихся в таком браке.
3.Прекращение на будущее время имущественных прав и неимущественных прав детей, родившихся в недействительном браке.
4.Ни один из ответов не является правильным.

34. Каков срок исковой давности по требованиям о признании брака недействительным?
1.Один год.
2.Три года.
3.На требования о признании брака недействительным сроки исковой давности не распространяются, за исключением требований о признании недействительным брака, заключенного в случае сокрытия одним из брачующихся венерической болезни либо ВИЧ-инфекции.
4.На требования о признании брака недействительным сроки исковой давности не распространяются.

35. Какова доля супругов в случае раздела имущества в судебном порядке?
1.Доли супругов равны.
2.Доли супругов определяются судом в зависимости от степени участи каждого из них в приобретении общего имущества.
3.Доли супругов, если иной порядок распределения долей не предусмотрен соглашением между ними.
4.Доли супругов равны, если иной порядок распределения долей не предусмотрен соглашением между ними либо не установлен судом.

36. Какие из перечисленных ниже семейных правоотношений регулируются брачным договором (предмет брачного договора)?
1.Имущественные отношения между супругами.
2.Неимущественные отношения супругов.
3.Наследственные отношения между супругами.
4.Имещественные отношения между родителями (супругами) и детьми.

37. Брачный договор заключается:
1.Одновременно с заключением брака.
2.До либо после заключения брака.
3.В любое время, вне зависимости от момента заключения брака.
4.Только одновременно либо после заключения брака.

38. Допускается ли выезд ребенка за пределы РФ в случае несогласия одного из родителей на такой выезд?
1.Нет, не допускается.
2.Допускается только по решению суда.
3.Да, допускается.
4.Допускается только после согласия органа опеки и попечительства.

39. Что означает презумпция отцовства?
1.Происхождение ребенка от мужчины, являющегося супругом матери либо являющегося супругом матери за 300 дней до момента рождения ребенка, пока не доказано обратное.
2.Происхождение ребенка от мужчины, факт отцовства которого подтвержден судебно-биологической экспертизой крови.
3.Происхождение ребенка от мужчины, признавшего себя отцом ребенка.
4.Происхождение ребенка от мужчины, участвующего в воспитании, осуществляющего заботу о ребенке, демонстрирующего отцовство своим поведением.

40. Какие (какое) из перечисленных обстоятельств препятствует восстановлению родительских прав?
1.Усыновление ребенка, если оно не отменено.
2.Несогласие ребенка старше 10 лет на восстановление родителя в родительских правах.
3.Достижение ребенком совершеннолетнего возраста.
4.Несогласие родителя (опекуна, попечителя) ребенка на восстановление в родительских правах другого родителя.



Описание методики оценивания:
Критерии оценки (в баллах)

- 0 баллов выставляется студенту, если студент решил правильно менее 5 % заданий;
- 1 балл выставляется студенту, если студент правильно решил от 6 до 15 % заданий;
- 2 балла выставляется студенту, если студент правильно решил от 15 до 40 % заданий;
- 3 балла выставляется студенту, если студент правильно решил от 41до 60 % заданий;
- 4 балла выставляется студенту, если студент правильно решил от 61 до 90 % заданий;
- 5 балла выставляется студенту, если студент правильно решил от 91 до 100 % заданий.

Решение задач

Примерные задачи по дисциплине:

1. В суд по месту жительства обратилась гражданка Крамаренко с иском о признании недействительным брака с гражданином Петровым. В исковом заявлении указывалось, что ответчик вступил в брак без намерения создать семью и руководствовался лишь желанием получить прописку в г. Москве. Ввиду этого, между супругами отсутствует чувство любви, сложились неприязненные отношения, а ответчик собирается в ближайшее время разделить жилую площадь через суд. Петров возражал против предъявленных требований. Он пояснил суду, что вступил в брак по любви, но в последствии между супругами по вине истицы начались разлады. Ответчик также указал, что с истицей они прожили совместно 2,5 года, он всегда приносил зарплату домой, заботился о жене и ее малолетнем сыне от первого брака. Ввиду возникших неприязненных отношений между ним и женой и невозможностью из-за этого совместного проживания, он действительно собирается разделить их жилую площадь.
Вопросы к задаче:
1.Какое решение должен принять суд по иску Крамаренко?
2.Каковы правовые последствия признания судом брака фиктивным в отношении неимущественных и имущественных прав лиц, состоявших в таком браке.

2. Супруги Романовы состояли в браке с 1979 года по июль 1999года. В апреле 2001 года Романова обратилась в суд с иском о взыскании с бывшего супруга средств на свое содержание, поскольку она стала нетрудоспособной (инвалид 2-й группы), а пенсии по инвалидности ей не хватает. В заявлении истица указала, что у ответчика высокооплачиваемая работа, и он в состоянии предоставить ей содержание. Инвалидность Романовой была установлена в июне 1999года.
Вопросы к задаче:
1.Подлежит ли иск удовлетворению?
2.В каком размере могут быть взысканы алименты на содержание Романовой?
3.При наличии каких обстоятельств суд может освободить ответчика от уплаты алиментов на содержание бывшей жены?
4.Как долго будут взыскиваться алименты на содержание Романовой?

3. В суд обратилась с иском к бывшему мужу Михайлова о разделе имущества на сумму 30 тыс.400руб. Михайлова также просила увеличить ее долю в связи с тем, что с ней осталось проживать двое несовершеннолетних детей (8 и 14 лет). Кроме того, истица просила выделить ей из спорного имущества автомашину и гараж, так как дети нуждаются в летнем отдыхе и, имея автомашину, она смогла бы возить их за город. Михайлов признал частично и указал, что из совместно нажитого имущества, подлежащего разделу, должны быть исключены автомашина и гараж (общей стоимостью 20 тыс. 400 рублей), так как они были приобретены на полученные им авторские вознаграждения за опубликованные научные труды. Одновременно, Михайлов просил суд включить в опись имущества, подлежащего разделу, женские ювелирные украшения из золота и серебра, которые остались у истицы.
Вопросы к задаче:
1.Являются ли автомашина и гараж личным имуществом Михайлова?
2.Подлежат ли разделу, как общее совместное имущество супругов, женские ювелирные украшения?
3.Подлежит ли удостоверению требование истицы об увеличении ее доли в общем совместном имуществе?
4.Как должен быть разрешен спор?

Описание методики оценивания:
Критерии оценки (в баллах)

- 0 баллов выставляется студенту, если он отказывается от ответа; дает неверный ответ - 1 балл выставляется студенту, если ответ по задаче студента неполный, демонстрирующий поверхностное знание и понимание материала;
- 2 балла выставляется студенту, если ответ по задаче полный, развернутый с некоторыми несущественными погрешностями;
- 3 балла выставляется студенту, если ответ по задаче полный, развернутый, показана совокупность глубоких, осмысленных системных знаний.

Задания для контрольной работы (для очной формы обучения)
Подготовка контрольной работы по курсу является одной из форм обучения, которая позволяет студенту проявить навыки самостоятельной работы. Выполнение контрольной работы преследует цель формирования специальных и общих навыков с учебниками, научной и справочной литературой, а также правовыми документами, среди которых следует выделить нормативно-правовые.
По своей форме контрольная работа состоит из двух частей:
1) теоретическая часть, которая представляет собой систематическое, достаточно полное изложение изученного материала в соответствии с вопросами темы.
2) практическая часть в виде решения задач.
Пример варианта контрольной работы:
1 вариант
Задание 1. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты.
Задание 2. Расторжение брака в судебном порядке: порядок, основания.
Задание 3: В суд с иском обратился Е.С. Ковалев о расторжении брака с Т.М. Ковалевой. Одновременно, Ковалев просил передать ему на воспитание двоих детей 8 и 6 лет, поскольку Ковалева уже больше года не занимается их воспитанием. В судебном заседании Ковалева не возражала против расторжения брака, но просила детей передать ей, пояснив, что ушла из семьи и не воспитывала все это время детей из-за неприязненных отношений с мужем. Кроме того, истец всячески препятствовал ей в возможности видеться с детьми и проводить с ними время. Ковалева просила суд оставить ей после расторжения брака фамилию мужа, против чего он категорически возражал.
Вопросы: 1.Какими критериями должен руководствоваться суд при решении вопроса о детях? 2.Имеет ли юридическое значение возражение Ковалева против оставления ответчице его фамилии? Кто будет рассматривать этот вопрос? 3.Как должен быть разрешен спор между супругами?

Описание методики оценивания:

Контрольная работа, соответствующая всем предъявляемым требованиям, может быть оценена положительно и зачтена. Если работа не зачтена, она должна быть представлена на повторное рецензирование.

Критерии оценки (в баллах)

- 0 баллов выставляется студенту, если он отказывается от написания контрольной работы, не знает материал;
- 1 балл выставляется студенту, если ответ по контрольной работе неполный, демонстрирующий поверхностное знание и понимание материала;
- 2 балла выставляется студенту, если ответ по контрольной работе полный, развернутый с некоторыми несущественными погрешностями;
- 3 балла выставляется студенту, если ответ по контрольной работе полный, развернутый, показана совокупность глубоких, осмысленных системных знаний объекта и предмета изучения.


Задания для контрольной работы (для заочной формы обучения)
Подготовка контрольной работы по курсу является одной из форм обучения, которая позволяет студенту проявить навыки самостоятельной работы. Выполнение контрольной работы преследует цель формирования специальных и общих навыков с учебниками, научной и справочной литературой, а также правовыми документами, среди которых следует выделить нормативно-правовые.
По своей форме контрольная работа состоит из теоретической части, которая представляет собой систематическое, достаточно полное изложение изученного материала в соответствии с выбранной темой.
Оформление контрольной работы:
Титульный лист контрольной работы оформляется по установленному образцу. Работа должна быть выполнена в текстовом редакторе Microsoft Office Word с соблюдением следующих требований: шрифт Times New Roman; поля: левое – 25 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм; размер шрифта основного текста – 14 пт.; размер шрифта ссылок – 10 пт.; межстрочный интервал – полуторный; межстрочный интервал ссылок – 1 см.; абзацный отступ – 1,25 см. Текст должен быть выровнен по ширине страницы.
Главы и параграфы в работе должны быть относительно равномерны по объему. Материал должен излагаться логично, последовательно и соответствовать плану работы. В тексте недопустимо сокращение слов, терминологических оборотов, наименований органов и организаций, если такие сокращения не являются общепринятыми в литературе.
Работа должна содержать: введение, основной текст (главы и параграфы), заключение, список использованной литературы.
Вводная часть отражает значение и актуальность темы, а также цели и задачи работы. В основной части излагаются и последовательно анализируются рассматриваемые проблемы, дается аргументация научных точек зрения, задачи выполняются с кратким пояснением.
В заключении приводятся собственные выводы автора по итогам работы, а также ее практическая значимость. В список использованной литературы могут быть включены учебники, монографии и статьи.
Описание методики оценивания:

Контрольная работа, соответствующая всем предъявляемым требованиям, может быть оценена положительно и зачтена. Если работа не зачтена, она с учетом сделанных замечаний должна быть переработана и представлена на повторное рецензирование.
Выполнение контрольной работы является обязательным условием для допуска студента к зачету.
Контрольные работы предъявляются на проверку не позднее, чем за две недели до начала сессии.
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
5.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Основная литература:
1. Семейное право: учебник для студ. вузов / под ред. П. В. Алексого, И. В. Петрова .— Изд. 3-е, перераб. и доп. — Москва : Юнити-Дана:Закон и право, 2015 .— 319 с. Доступ к тексту электронного издания возможен через Электронно-библиотечную систему Университетская библиотека online. [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446569.
2. Семейное право: учебник для студ. вузов / под ред. Ю. Ф. Беспалова, О. А. Егоровой, О. Ю. Ильиной .— Изд. 2-е, перераб. и доп. — Москва : Юнити-Дана, 2015 .— 415 с. Доступ к тексту электронного издания возможен через Электронно-библиотечную систему Университетская библиотека online. [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=426673.
3. Крашенинников П.В. Семейное право: учебник // под редакцией: Крашенинников П.В. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Статут, 2016. - 270 стр. Доступ к тексту электронного издания возможен через Электронно-библиотечную систему Университетская библиотека online .— ISBN 978-5-238-01548-4. [Электронный ресурс]. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=452704&sr=1.
4. Семейное право России: учебник / Л. М. Пчелинцева .— 6-е изд., перераб. — Москва: НОРМА: ИНФРА-М, 2014 .— 720 с.

Дополнительная литература:

1. Астахова М.А. Способы защиты семейных прав: вопросы теории // Семейное и жилищное право. 2016. N 5. С. 7 - 11.
2. Беспалов Ю.Ф. Семейно-правовой статус ребенка: проблемы семейного законодательства РФ // Семейное и жилищное право. 2016. N 5. С. 11 - 15.
3.Геворгян М.А. Некоторые теоретические аспекты самозащиты как способа защиты семейных прав // Вестник Пермского университета. Юридические науки-2014г. №4. С.102-110.
4. Зайцева И.А. Политические и правовые аспекты защиты права и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Вестник Забайкальского государственного университета.2016г. №6. С. 61-68.
5.Криеф-Семитко Е. П. - Простое усыновление совершеннолетних, находящихся под защитой, с точки зрения Конвенции о защите прав человека и основных свобод // Вестник Гуманитарного университета.2016г. №3. С. 40-52.
6. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / О. Г. Алексеева, Л. В. Заец, Л. М. Звягинцева; под ред. С. А. Степанова .— Изд. второе, перераб. и доп. — Москва : Проспект, 2016 .— 349 с.
7. Краснова Т.В. Лишение родительских прав: концептуальные ошибки законодателя и проблемы правоприменительной практики // Вестник Омского университета серия "Право".2015г. №3. С.143-152.
8. Некрасова Е. В. Способы защиты семейных прав: условия применения и особенности использования // Ученые записки Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Юридические науки.2015г. №1. С. 246-249.
9.Перова Т.А. Защита интересов несовершеннолетних детей при разделе совместно нажитого имущества супругов // Судья. 2015. № 7. С. 41 - 43.
10.Селецкая С. Б., Яковлева Е. А. - О некоторых особенностях правового статуса супругов и его межотраслевой природе // Вестник Казанского юридического института МВД России.2016г. №3. С.37-40.
11. Семейное право: учебник / П. В. Крашенинников .— М. : Статут, 2016 .— 270 с. Доступ к тексту электронного издания возможен через Электронно-библиотечную систему Университетская библиотека online .— ISBN 978-5-238-01548-4. [Электронный ресурс] URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=452704&sr=1.


5.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет и программного обеспечения, необходимых для освоения дисциплины

интернет-ресурсы:
Официальный сайт Верховного Суда РФ www.supcourt.ru
Официальный сайт Конституционного Суда РФ www.ksrf.ru
Официальный сайт компании Консультант Плюс www.consultant.ru
Информационно-правовой портал Гарант www.garant.ru
Официальный сайт Российской газеты www.rg.ru
Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание представлено в локальной сети вуза и на сайте Института права БашГУ www.law-bsu.ru. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам в компьютерном классе Института права БашГУ.

6. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий
Вид занятий
Наименование оборудования, программного обеспечения

1
2
3

Компьютерный класс
Практические занятия
Компьютеры, имеющие доступ к сети Интернет, доступ к электронно-библиотечной системе.

Приложение № 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

дисциплины Семейное право

на 3 курсе по очной форме обучения
для студентов, поступивших в 2015 году


Рабочую программу осуществляют:
Лекции: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.

Практические занятия: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.; к.ю.н., старший преподаватель Алсынбаева Э.М.

Вид работы
Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕТ / часов)
3/108

Учебных часов на контактную работу с преподавателем:


лекций
14

практических/ семинарских
38

лабораторных
0

других (групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие работу обучающихся с преподавателем) (ФКР)
0,2



Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СР) включая подготовку к экзамену/зачету (Контроль)
55,8



Форма контроля:
зачет 6 семестр



п/п
Тема и содержание
Форма изучения материалов: лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа и трудоемкость (в часах)
Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам (номера из списка)
Задания по самостоятельной работе студентов
Форма текущего контроля успеваемости (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)



Всего
ЛК
ПР/СЕМ
ЛР
СРС




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



107,8
14
38

55,8
Основная литература: 1-4.
Дополнительная литература: 1-11.

Текущий контроль:
1) опрос,
2) контрольная работа
3) проверка конспектов научной и учебной литературы,
4) проверка выполнения заданий,
5) решение тестов,
6) решение и обсуждение задач.
Форма промежуточной аттестации – зачет


Занятие № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.
2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.
3.Структура и источники семейного права.
4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.
5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

1
4

4
Основная литература: 1, 2, 3,4.

Дополнительная литература: п.п. 1, 2, 4, 7, 9, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5.Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.
2.Особенности семейных правоотношений.
3.Элементы семейных правоотношений.
4.Семейная правоспособность и дееспособность.

1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 3. семейных прав. Ответственность в семейном праве.
1.Осуществление семейных прав.
2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты 3.Сроки исковой давности в семейном праве.
4.Ответственность в семейном праве.


1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 2, 4, 7, 9, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.
1.Понятие брака и его юридические признаки.
2.Условия заключения брака.
3.Препятствия к заключению брака.
4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
5.Порядок заключения брака.



1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради;
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 5. Недействительность брака
1.Основания и порядок признания брака недействительным
2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.



1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов
2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов
3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака
4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
5.Момент прекращения брака при его расторжении


1
2

4
Основная литература: 1, 2.
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 7. Личные
неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами
2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.
4.Виды имущественных правоотношений


1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества
2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом
3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)
4.Понятие, форма и содержание брачного договора
5.Признание брачного договора недействительным


1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная литература: п.п.7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 9. Установление
происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей
2.Установление происхождения ребенка
3.Добровольное установление отцовства
4.Установление отцовства в судебном порядке



1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

10
Занятие № 10. Права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей
2.Имущественные права несовершеннолетних детей
3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей
4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

11.
Занятие № 11. Лишение
родительских прав
и их восстановление.
Ограничение родительских
прав и его отмена
1.Основания и порядок лишения родительских прав
2.Восстановление в родительских правах
3.Основания и порядок ограничения родительских прав
4.Отмена ограничения родительских прав
5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

1
4

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

12.
Занятие № 12. Общая характеристика алиментных
обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей
4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей


1
2

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

13.
Занятие № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов
2.Алиментные обязательства бывших супругов
3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком
4.Алиментные обязательства других членов семьи.


1
4

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач

14.
Занятие № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей
2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей
3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей
4.Основания и порядок усыновления (удочерения)
5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье
8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью
9.Прекращение договора о приемной семье

0,5
2

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 6, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

15.
Занятие № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства
1.Правовое регулирование брака и развода с участием
иностранных граждан и лиц
без гражданства,
личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей
и детей и других членов
семьи при наличии
иностранного элемента
2. Правовое регулирование
усыновления (удочерения)
при наличии иностранного
элемента. Установление
содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права


0,5
4

3.8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11, 13.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Всего часов:
107,8
14
38

55,8




Приложение № 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

дисциплины Семейное право

на 3 курсе по очной форме обучения
для студентов, поступивших в 2016 г.

Рабочую программу осуществляют:
Лекции: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.

Практические занятия: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.; к.ю.н., старший преподаватель Алсынбаева Э.М.


Вид работы
Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕТ / часов)
3/108

Учебных часов на контактную работу с преподавателем:


лекций
16

практических/ семинарских
32

лабораторных
0

других (групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие работу обучающихся с преподавателем) (ФКР)
0,2



Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СР) включая подготовку к экзамену/зачету (Контроль)
59,8



Форма контроля:
зачет 6 семестр



п/п
Тема и содержание
Форма изучения материалов: лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа и трудоемкость (в часах)
Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам (номера из списка)
Задания по самостоятельной работе студентов
Форма текущего контроля успеваемости (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)



Всего
ЛК
ПР/СЕМ
ЛР
СРС




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



107,8
16
32

59,8
Основная литература: 1-4.
Дополнительная литература: 1-11.

Текущий контроль:
1) опрос,
2) контрольная работа
3) проверка конспектов научной и учебной литературы,
4) проверка выполнения заданий,
5) решение тестов,
6) решение и обсуждение задач.
Форма промежуточной аттестации – зачет


Занятие № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.
2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.
3.Структура и источники семейного права.
4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.
5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3,4.

Дополнительная литература: п.п. 1, 2, 4, 7, 9, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5.Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.
2.Особенности семейных правоотношений.
3.Элементы семейных правоотношений.
4.Семейная правоспособность и дееспособность.

1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 3. Осуществление семейных прав. Ответственность в семейном праве.
1.Осуществление семейных прав.
2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты 3.Сроки исковой давности в семейном праве.
4.Ответственность в семейном праве.


1
4

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 2, 4, 7, 9, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.
1.Понятие брака и его юридические признаки.
2.Условия заключения брака.
3.Препятствия к заключению брака.
4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
5.Порядок заключения брака.



1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради;
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 5. Недействительность брака
1.Основания и порядок признания брака недействительным
2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.



1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов
2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов
3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака
4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
5.Момент прекращения брака при его расторжении


1
2

4
Основная литература: 1, 2.
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 7. Личные
неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами
2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.
4.Виды имущественных правоотношений


1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества
2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом
3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)
4.Понятие, форма и содержание брачного договора
5.Признание брачного договора недействительным


1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная литература: п.п.7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 9. Установление
происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей
2.Установление происхождения ребенка
3.Добровольное установление отцовства
4.Установление отцовства в судебном порядке



1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

10
Занятие № 10. Права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей
2.Имущественные права несовершеннолетних детей
3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей
4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

11.
Занятие № 11. Лишение
родительских прав
и их восстановление.
Ограничение родительских
прав и его отмена
1.Основания и порядок лишения родительских прав
2.Восстановление в родительских правах
3.Основания и порядок ограничения родительских прав
4.Отмена ограничения родительских прав
5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

12.
Занятие № 12. Общая характеристика алиментных
обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей
4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей


1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

13.
Занятие № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов
2.Алиментные обязательства бывших супругов
3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком
4.Алиментные обязательства других членов семьи.


1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач

14.
Занятие № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей
2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей
3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей
4.Основания и порядок усыновления (удочерения)
5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье
8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью
9.Прекращение договора о приемной семье

1
2

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 6, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

15.
Занятие № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства
1.Правовое регулирование брака и развода с участием
иностранных граждан и лиц
без гражданства,
личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей
и детей и других членов
семьи при наличии
иностранного элемента
2. Правовое регулирование
усыновления (удочерения)
при наличии иностранного
элемента. Установление
содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права


2
2

3.8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11, 13.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Всего часов:
107,8
16
32

59,8




Приложение № 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

дисциплины Семейное право

на 3 курсе по очной форме обучения
для студентов, поступивших в 2017 г.,2018 г.


Рабочую программу осуществляют:
Лекции: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.
Практические занятия: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.; к.ю.н., старший преподаватель Алсынбаева Э.М.

Вид работы
Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕТ / часов)
2/72

Учебных часов на контактную работу с преподавателем:


лекций
16

практических/ семинарских
32

лабораторных
0

других (групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие работу обучающихся с преподавателем) (ФКР)
0,2



Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СР) включая подготовку к экзамену/зачету (Контроль)
23,8



Форма контроля:
Зачет 6 семестр











п/п
Тема и содержание
Форма изучения материалов: лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа и трудоемкость (в часах)
Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам (номера из списка)
Задания по самостоятельной работе студентов
Форма текущего контроля успеваемости (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)



Всего
ЛК
ПР/СЕМ
ЛР
СРС




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



71,8
16
32

23,8
Основная литература: 1-4.
Дополнительная литература: 1-11.

Текущий контроль:
1) опрос,
2) контрольная работа
3) проверка конспектов научной и учебной литературы,
4) проверка выполнения заданий,
5) решение тестов,
6) решение и обсуждение задач.
Форма промежуточной аттестации – зачет


Занятие № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.
2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.
3.Структура и источники семейного права.
4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.
5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

1
2

2
Основная литература: 1, 2, 3,4.

Дополнительная литература: п.п. 1, 2, 4, 7, 9, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5.Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.
2.Особенности семейных правоотношений.
3.Элементы семейных правоотношений.
4.Семейная правоспособность и дееспособность.

1
2

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 3. Осуществление семейных прав. Ответственность в семейном праве.
1.Осуществление семейных прав.
2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты 3.Сроки исковой давности в семейном праве.
4.Ответственность в семейном праве.


1
4

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 2, 4, 7, 9, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.
1.Понятие брака и его юридические признаки.
2.Условия заключения брака.
3.Препятствия к заключению брака.
4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
5.Порядок заключения брака.



1
2

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради;
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 5. Недействительность брака
1.Основания и порядок признания брака недействительным
2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.



1
2

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов
2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов
3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака
4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
5.Момент прекращения брака при его расторжении


1
2

1,5
Основная литература: 1, 2.
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 7. Личные
неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами
2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.
4.Виды имущественных правоотношений


1
2

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества
2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом
3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)
4.Понятие, форма и содержание брачного договора
5.Признание брачного договора недействительным


1
2

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная литература: п.п.7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 9. Установление
происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей
2.Установление происхождения ребенка
3.Добровольное установление отцовства
4.Установление отцовства в судебном порядке



1
2

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

10
Занятие № 10. Права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей
2.Имущественные права несовершеннолетних детей
3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей
4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

1
2

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

11.
Занятие № 11. Лишение
родительских прав
и их восстановление.
Ограничение родительских
прав и его отмена
1.Основания и порядок лишения родительских прав
2.Восстановление в родительских правах
3.Основания и порядок ограничения родительских прав
4.Отмена ограничения родительских прав
5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

1
2

1,5
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

12.
Занятие № 12. Общая характеристика алиментных
обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей
4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей


1
2

1
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

13.
Занятие № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов
2.Алиментные обязательства бывших супругов
3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком
4.Алиментные обязательства других членов семьи.


1
2

1
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач

14.
Занятие № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей
2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей
3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей
4.Основания и порядок усыновления (удочерения)
5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье
8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью
9.Прекращение договора о приемной семье

1
2

1
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 6, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

15.
Занятие № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства
1.Правовое регулирование брака и развода с участием
иностранных граждан и лиц
без гражданства,
личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей
и детей и других членов
семьи при наличии
иностранного элемента
2. Правовое регулирование
усыновления (удочерения)
при наличии иностранного
элемента. Установление
содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права


2
2

1.8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11, 13.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Всего часов:
71,8
16
32

23,8




Приложение № 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

дисциплины

Семейное право
на 3 курсе по очно-заочной форме обучения
для студентов 2017, 2018 гг. поступления


Рабочую программу осуществляют:
Лекции: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.

Практические занятия: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.; к.ю.н., старший преподаватель Алсынбаева Э.М.


Вид работы
Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕТ / часов)
3/72

Учебных часов на контактную работу с преподавателем:


лекций
10

практических/ семинарских
14

лабораторных
0

других (групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие работу обучающихся с преподавателем) (ФКР)
0,2



Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СР) включая подготовку к экзамену/зачету (Контроль)
47,8



Форма контроля:
Зачет 6 семестр












п/п
Тема и содержание
Форма изучения материалов: лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа и трудоемкость (в часах)
Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам (номера из списка)
Задания по самостоятельной работе студентов
Форма текущего контроля успеваемости (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)



Всего
ЛК
ПР/СЕМ
ЛР
СРС




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



71,8
10
14

47,8
Основная литература: 1-4.
Дополнительная литература: 1-11.

Текущий контроль:
1) опрос,
2) контрольная работа
3) проверка конспектов научной и учебной литературы,
4) проверка выполнения заданий,
5) решение тестов,
6) решение и обсуждение задач.
Форма промежуточной аттестации – зачет


Занятие № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.
2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.
3.Структура и источники семейного права.
4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.
5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

1
1

4
Основная литература: 1, 2, 3,4.

Дополнительная литература: п.п. 1, 2, 4, 7, 9, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5.Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.
2.Особенности семейных правоотношений.
3.Элементы семейных правоотношений.
4.Семейная правоспособность и дееспособность.

1
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 3. семейных прав. Ответственность в семейном праве.
1.Осуществление семейных прав.
2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты 3.Сроки исковой давности в семейном праве.
4.Ответственность в семейном праве.


1
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 2, 4, 7, 9, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.
1.Понятие брака и его юридические признаки.
2.Условия заключения брака.
3.Препятствия к заключению брака.
4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
5.Порядок заключения брака.



1
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради;
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 5. Недействительность брака
1.Основания и порядок признания брака недействительным
2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.



1
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов
2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов
3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака
4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
5.Момент прекращения брака при его расторжении


0,5
1

3
Основная литература: 1, 2.
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 7. Личные
неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами
2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.
4.Виды имущественных правоотношений


0,5
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества
2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом
3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)
4.Понятие, форма и содержание брачного договора
5.Признание брачного договора недействительным


0,5
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная литература: п.п.7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 9. Установление
происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей
2.Установление происхождения ребенка
3.Добровольное установление отцовства
4.Установление отцовства в судебном порядке



0,5
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

10
Занятие № 10. Права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей
2.Имущественные права несовершеннолетних детей
3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей
4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

0,5
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

11.
Занятие № 11. Лишение
родительских прав
и их восстановление.
Ограничение родительских
прав и его отмена
1.Основания и порядок лишения родительских прав
2.Восстановление в родительских правах
3.Основания и порядок ограничения родительских прав
4.Отмена ограничения родительских прав
5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

0,5
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

12.
Занятие № 12. Общая характеристика алиментных
обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей
4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей


0,5
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

13.
Занятие № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов
2.Алиментные обязательства бывших супругов
3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком
4.Алиментные обязательства других членов семьи.


0,5
1

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач

14.
Занятие № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей
2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей
3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей
4.Основания и порядок усыновления (удочерения)
5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье
8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью
9.Прекращение договора о приемной семье

0,5
0,5

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 6, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

15.
Занятие № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства
1.Правовое регулирование брака и развода с участием
иностранных граждан и лиц
без гражданства,
личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей
и детей и других членов
семьи при наличии
иностранного элемента
2. Правовое регулирование
усыновления (удочерения)
при наличии иностранного
элемента. Установление
содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права


0,5
0,5

4.8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11, 13.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Всего часов:
71,8
10
14

47,8














ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

дисциплины
Семейное право

на 5 курсе по заочной форме обучения
для студентов, поступивших в 2014 г., 2015 г.

Рабочую программу осуществляют:
Лекции: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.

Практические занятия: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.; к.ю.н., старший преподаватель Алсынбаева Э.М.

Вид работы
Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕТ / часов)
3/108

Учебных часов на контактную работу с преподавателем:


лекций
2

практических/ семинарских
8

лабораторных
0

других (групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие работу обучающихся с преподавателем) (ФКР)
0,2



Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СР) включая подготовку к экзамену/зачету (Контроль)
97,8



Форма контроля:
Зачет 9 семестр№
п/п
Тема и содержание
Форма изучения материалов: лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа и трудоемкость (в часах)
Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам (номера из списка)
Задания по самостоятельной работе студентов
Форма текущего контроля успеваемости (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)



Всего
ЛК
ПР/СЕМ
ЛР
СРС




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



107,8
2
8

97,8
Основная литература: 1-4.
Дополнительная литература: 1-11.

Текущий контроль:
1) опрос,
2) контрольная работа
3) проверка конспектов научной и учебной литературы,
4) проверка выполнения заданий,
5) решение тестов,
6) решение и обсуждение задач.
Форма промежуточной аттестации – зачет


Занятие № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.
2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.
3.Структура и источники семейного права.
4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.
5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

0,5
1

8
Основная литература: 1, 2, 3,4.

Дополнительная литература: п.п. 1, 2, 4, 7, 9, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5.Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.
2.Особенности семейных правоотношений.
3.Элементы семейных правоотношений.
4.Семейная правоспособность и дееспособность.

0,5
0,5

8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 3. семейных прав. Ответственность в семейном праве.
1.Осуществление семейных прав.
2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты 3.Сроки исковой давности в семейном праве.
4.Ответственность в семейном праве.


0
0,5

8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 2, 4, 7, 9, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.
1.Понятие брака и его юридические признаки.
2.Условия заключения брака.
3.Препятствия к заключению брака.
4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
5.Порядок заключения брака.



0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради;
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 5. Недействительность брака
1.Основания и порядок признания брака недействительным
2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.



0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов
2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов
3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака
4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
5.Момент прекращения брака при его расторжении


0,5
0,5

6
Основная литература: 1, 2.
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 7. Личные
неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами
2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.
4.Виды имущественных правоотношений


0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества
2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом
3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)
4.Понятие, форма и содержание брачного договора
5.Признание брачного договора недействительным


0,5
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная литература: п.п.7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 9. Установление
происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей
2.Установление происхождения ребенка
3.Добровольное установление отцовства
4.Установление отцовства в судебном порядке



0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

10
Занятие № 10. Права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей
2.Имущественные права несовершеннолетних детей
3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей
4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

11.
Занятие № 11. Лишение
родительских прав
и их восстановление.
Ограничение родительских
прав и его отмена
1.Основания и порядок лишения родительских прав
2.Восстановление в родительских правах
3.Основания и порядок ограничения родительских прав
4.Отмена ограничения родительских прав
5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

12.
Занятие № 12. Общая характеристика алиментных
обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей
4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей


0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

13.
Занятие № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов
2.Алиментные обязательства бывших супругов
3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком
4.Алиментные обязательства других членов семьи.


0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач

14.
Занятие № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей
2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей
3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей
4.Основания и порядок усыновления (удочерения)
5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье
8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью
9.Прекращение договора о приемной семье

0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 6, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

15.
Занятие № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства
1.Правовое регулирование брака и развода с участием
иностранных граждан и лиц
без гражданства,
личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей
и детей и других членов
семьи при наличии
иностранного элемента
2. Правовое регулирование
усыновления (удочерения)
при наличии иностранного
элемента. Установление
содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права


0
0,5

7.8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11, 13.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Всего часов:
107,8
2
8

97,8




ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

дисциплины
Семейное право

на 4 курсе по заочной форме обучения
для студентов, поступивших в 2016 г.

Рабочую программу осуществляют:
Лекции: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.

Практические занятия: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.; к.ю.н., старший преподаватель Алсынбаева Э.М.

Вид работы
Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕТ / часов)
3/108

Учебных часов на контактную работу с преподавателем:


лекций
2

практических/ семинарских
10

лабораторных
0

других (групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие работу обучающихся с преподавателем) (ФКР)
0,2



Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СР) включая подготовку к экзамену/зачету (Контроль)
95,8


Форма контроля:
Зачет 7 семестр




п/п
Тема и содержание
Форма изучения материалов: лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа и трудоемкость (в часах)
Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам (номера из списка)
Задания по самостоятельной работе студентов
Форма текущего контроля успеваемости (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)



Всего
ЛК
ПР/СЕМ
ЛР
СРС




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



105,8
2
10

95,8
Основная литература: 1-4.
Дополнительная литература: 1-11.

Текущий контроль:
1) опрос,
2) контрольная работа
3) проверка конспектов научной и учебной литературы,
4) проверка выполнения заданий,
5) решение тестов,
6) решение и обсуждение задач.
Форма промежуточной аттестации – зачет


Занятие № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.
2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.
3.Структура и источники семейного права.
4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.
5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

0,5
2

8
Основная литература: 1, 2, 3,4.

Дополнительная литература: п.п. 1, 2, 4, 7, 9, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5.Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.
2.Особенности семейных правоотношений.
3.Элементы семейных правоотношений.
4.Семейная правоспособность и дееспособность.

0,5
1

8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 3. семейных прав. Ответственность в семейном праве.
1.Осуществление семейных прав.
2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты 3.Сроки исковой давности в семейном праве.
4.Ответственность в семейном праве.


0
1

8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 2, 4, 7, 9, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.
1.Понятие брака и его юридические признаки.
2.Условия заключения брака.
3.Препятствия к заключению брака.
4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
5.Порядок заключения брака.



0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради;
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 5. Недействительность брака
1.Основания и порядок признания брака недействительным
2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.



0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов
2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов
3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака
4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
5.Момент прекращения брака при его расторжении


0,5
0,5

6
Основная литература: 1, 2.
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 7. Личные
неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами
2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.
4.Виды имущественных правоотношений


0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества
2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом
3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)
4.Понятие, форма и содержание брачного договора
5.Признание брачного договора недействительным


0,5
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная литература: п.п.7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 9. Установление
происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей
2.Установление происхождения ребенка
3.Добровольное установление отцовства
4.Установление отцовства в судебном порядке



0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

10
Занятие № 10. Права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей
2.Имущественные права несовершеннолетних детей
3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей
4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

11.
Занятие № 11. Лишение
родительских прав
и их восстановление.
Ограничение родительских
прав и его отмена
1.Основания и порядок лишения родительских прав
2.Восстановление в родительских правах
3.Основания и порядок ограничения родительских прав
4.Отмена ограничения родительских прав
5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

12.
Занятие № 12. Общая характеристика алиментных
обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей
4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей


0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

13.
Занятие № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов
2.Алиментные обязательства бывших супругов
3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком
4.Алиментные обязательства других членов семьи.


0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач

14.
Занятие № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей
2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей
3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей
4.Основания и порядок усыновления (удочерения)
5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье
8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью
9.Прекращение договора о приемной семье

0
0,5

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 6, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

15.
Занятие № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства
1.Правовое регулирование брака и развода с участием
иностранных граждан и лиц
без гражданства,
личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей
и детей и других членов
семьи при наличии
иностранного элемента
2. Правовое регулирование
усыновления (удочерения)
при наличии иностранного
элемента. Установление
содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права


0
0,5

5.8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11, 13.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Всего часов:
105,8
2
10

95,8































ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

дисциплины
Семейное право

на 4 курсе по заочной форме обучения
для студентов, поступивших в 2017 г., 2018 г.

Рабочую программу осуществляют:
Лекции: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.

Практические занятия: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф.; к.ю.н., старший преподаватель Алсынбаева Э.М.

Вид работы
Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕТ / часов)
2/72

Учебных часов на контактную работу с преподавателем:


лекций
2

практических/ семинарских
10

лабораторных
0

других (групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие работу обучающихся с преподавателем) (ФКР)
0,2



Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СР) включая подготовку к экзамену/зачету (Контроль)
59,8


Форма контроля:
Зачет 7 семестр



п/п
Тема и содержание
Форма изучения материалов: лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа и трудоемкость (в часах)
Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам (номера из списка)
Задания по самостоятельной работе студентов
Форма текущего контроля успеваемости (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)



Всего
ЛК
ПР/СЕМ
ЛР
СРС




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



69,8
2
10

59,8
Основная литература: 1-4.
Дополнительная литература: 1-11.

Текущий контроль:
1) опрос,
2) контрольная работа
3) проверка конспектов научной и учебной литературы,
4) проверка выполнения заданий,
5) решение тестов,
6) решение и обсуждение задач.
Форма промежуточной аттестации – зачет


Занятие № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.
2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.
3.Структура и источники семейного права.
4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.
5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

0,5
2

6
Основная литература: 1, 2, 3,4.

Дополнительная литература: п.п. 1, 2, 4, 7, 9, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5.Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.
2.Особенности семейных правоотношений.
3.Элементы семейных правоотношений.
4.Семейная правоспособность и дееспособность.

0,5
1


6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 3. семейных прав. Ответственность в семейном праве.
1.Осуществление семейных прав.
2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты 3.Сроки исковой давности в семейном праве.
4.Ответственность в семейном праве.


0
1

6
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 2, 4, 7, 9, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
опрос,
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.
1.Понятие брака и его юридические признаки.
2.Условия заключения брака.
3.Препятствия к заключению брака.
4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
5.Порядок заключения брака.



0
0,5

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради;
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.




Занятие № 5. Недействительность брака
1.Основания и порядок признания брака недействительным
2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.



0
0,5

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов
2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов
3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака
4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака
5.Момент прекращения брака при его расторжении


0,5
0,5

4
Основная литература: 1, 2.
Дополнительная литература: п.п. 1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.



Занятие № 7. Личные
неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами
2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.
4.Виды имущественных правоотношений


0
0,5

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества
2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом
3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)
4.Понятие, форма и содержание брачного договора
5.Признание брачного договора недействительным


0,5
0,5

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная литература: п.п.7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Занятие № 9. Установление
происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей
2.Установление происхождения ребенка
3.Добровольное установление отцовства
4.Установление отцовства в судебном порядке



0
0,5

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

10
Занятие № 10. Права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей
2.Имущественные права несовершеннолетних детей
3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей
4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

0
0,5

4
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

11.
Занятие № 11. Лишение
родительских прав
и их восстановление.
Ограничение родительских
прав и его отмена
1.Основания и порядок лишения родительских прав
2.Восстановление в родительских правах
3.Основания и порядок ограничения родительских прав
4.Отмена ограничения родительских прав
5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

0
0,5

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

12.
Занятие № 12. Общая характеристика алиментных
обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей
4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей


0
0,5

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п. 3, 7, 8, 10.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

13.
Занятие № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов
2.Алиментные обязательства бывших супругов
3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком
4.Алиментные обязательства других членов семьи.


0
0,5

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.7, 11.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач

14.
Занятие № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей
2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей
3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей
4.Основания и порядок усыновления (удочерения)
5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье
8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью
9.Прекращение договора о приемной семье

0
0,5

3
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.3, 6, 7, 11.

1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.

15.
Занятие № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства
1.Правовое регулирование брака и развода с участием
иностранных граждан и лиц
без гражданства,
личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей
и детей и других членов
семьи при наличии
иностранного элемента
2. Правовое регулирование
усыновления (удочерения)
при наличии иностранного
элемента. Установление
содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права


0
0,5

1.8
Основная литература: 1, 2, 3, 4
Дополнительная литература: п.п.1, 7, 11, 13.
1.Изучение вопросов содержания темы;
2.Конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;
3.Проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы
(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) И использование ресурсов интернет;
4.Выполнение заданий в рабочей тетради.
5. Решение задач по теме.
Текущий контроль:
1) опрос
2) проверка конспектов научной и учебной литературы.
3) решение тестов,
4) решение и обсуждение задач.


Всего часов:
69,8
2
10

59,8




















Приложение № 2

Рейтинг – план дисциплины

направление подготовки: 40.03.01 – Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Курс 3, семестр 6, 2018/2019 г.г.
Количество часов по учебному плану 72, в т.ч. контактная работа 50,2 ч., самостоятельная работа 55,8.
Преподаватель: к.ф.н., доцент Резяпова Г.Ф., к.ю.н., ст. преп. Алсынбаева Э.М.
Кафедра: гражданского права

Виды учебной деятельности студентов
Балл за конкретное задание
Число заданий за семестр
Баллы




Минимальный
Максимальный

Модуль 1
Тема № 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права
Тема № 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты
Тема № 3. Осуществление и защита семейных прав. Ответственность в семейном праве.
0
24

Текущий контроль


0
14

1. Опрос
1-2
2
0
4

2. Решение тестов
1-2
1
0
6

4. Решение задач
1-4
2
0
4

Рубежный контроль


0
10

1. Письменная контрольная работа
1-10
1
0
10

Модуль 2
Тема № 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.
Тема № 5. Недействительность брака
Тема № 6. Понятие и основания прекращения брака
0
24

Текущий контроль


0
14

1. Опрос
1-2
3
0
4

2. Решение задач
1-2
3
0
6

3. Решение тестов
1-4
2

4

Рубежный контроль


0
10

1. Тестирование
1-10
1
0
10

Модуль 3
Тема № 7. Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
Тема № 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов
Тема № 9. Установление происхождения детей
Тема № 10. Права несовершеннолетних детей. Права и обязанности родителей
Тема № 11. Лишение родительских прав и их восстановление. Ограничение родительских
прав и его отмена
0
26

Текущий контроль


0
16

1. Опрос
1-4
2
0
4

2. Решение задач
1-2
1
0
4

3. Решение тестов
1-3
1
0
8

Рубежный контроль


0
10

1. Тестирование
1-10
1
0
10

Модуль 4
Тема № 12. Общая характеристика алиментных обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей
Тема № 13. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи
Тема № 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.
Тема № 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.



26

Текущий контроль


0
16

1. Опрос
1-4
2
0
4

2. Решение задач
1-2
1
0
4

3. Решение тестов
1-3
1
0
8

Рубежный контроль


0
10

1. Тестирование

1
0
10

Поощрительные баллы
0
10

1. Студенческая олимпиада
2
-
0
2

2. Публикация статей
1-3
-
0
3

3. Работа со школьниками (кружок, конкурсы, олимпиады)
1
-
0
2

4. Выполнение заданий повышенной сложности
1-4
-
0
3

Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов)

Посещение лекционных занятий


0
–6

Посещение практических (семинарских, лабораторных занятий)


0
–10

Итоговый контроль
0
20

1. Зачет


0
20



Утверждено на заседании кафедры гражданского права
Протокол №1/1 от 5 сентября 2018 г.

Зав. кафедрой ____________________ /Тужилова-Орданская Е.М./

Преподаватель ________________/ Резяпова Г.Ф. /
________________/Алсынбаева Э.М./








4


2


HYPER13PAGE HYPER15


47


HYPER13PAGE HYPER15


61


HYPER13PAGE HYPER15


73


HYPER13PAGE HYPER15


99