Сетевая библиотекаСетевая библиотека

Наследство с секретом

Дата публикации: 25.11.2016
Тип: Текстовые документы RTF
Размер: 860 Кбайт
Идентификатор документа: -133738463_439308705
Файлы этого типа можно открыть с помощью программы:
1. Microsoft Word из пакета Microsoft Office
2. Wordpad - входит в состав практически любой Windows
Для скачивания файла Вам необходимо подтвердить, что Вы не робот

Предпросмотр документа Людмила Петранов ская, семейный психолог, специалист по семейному устройству

Фото © www.shutterstock.com


Плохая наследственность — это, в сущн ости, универсальный способ объяснения любых трудностей, возникающих в п роцессе воспитания приёмного ребёнка. Это объяснение — самое распрост ранённое… и самое опасное. Диагностируя пресловутую «наследственность », мы ставим крест на дальнейшем развитии ребёнка, на его способности мен яться — и на наших с ним отношениях. «Наследственность» не даёт шанса ни ребёнку, ни родителям, она заставляет опускать руки и отчаиваться, а не ре шать проблемы. Она словно отметает, обесценивает всё то, что было прожито и пережито вместе.

Популярность «генной философии» легко объясним а. С одной стороны, над цепочками ДНК бьются светлейшие умы человечества. Генетика — серьёзная наука, это известно и школьнику. С другой, наши бабу шки и без всяких учёных были прекрасно осведомлены о том, что от осинки не родятся апельсинки. Словом, как ни поверни, а от генов не отмахнёшься. Дава йте не будем отмахиваться, а попробуем разобраться.

«Наследственность» — это то, что в буквальном см ысле досталось нам в наследство от родителей и других предков. При этом д аже ребёнок знает (из сказки), что наследство наследству рознь: можно полу чить добротную мельницу или осла, полезного во всех отношениях, а можно — облезлого кота. Остаётся лишь удивляться, отчего это одному щедрой го рстью отсыпано здоровья, красоты, таланта, тогда как на другом предки и пр ирода явно сэкономили. Одновременно, как мы помним с детства, кот тоже мож ет оказаться неплохим приобретением — так что неизвестно, кому повезло больше. Достаточно сравнить судьбу красивой, яркой и талантливой, но оче нь несчастной Мэрилин Монро с судьбой какой-нибудь «серой мышки», прожив шей долгую и счастливую жизнь в окружении близких и любящих людей.

Получается, что «наследство» вЂ” это лишь шанс, «ст артовый капитал» нашей жизни. И очень многое зависит от того, как этим кап италом распорядится наша судьба, сможем ли мы его приумножить или пустим на ветер. Здесь работает классическое сочетание предопределения и своб оды воли. Например, цвет волос человека задан генами, но будут ли чистые, к расиво подстриженные волосы радовать глаз, или они будут мотаться проти вными грязными патлами, зависит только от обстоятельств и действий само го человека. Рост — высокий, средний или низкий — заложен в генах, но есл и ребёнка плохо кормить, то он не наберёт и того, на что был способен от при роды.

Есть очень известная молитва, которой много веко в. В ней просят Бога помочь изменить то, что можно изменить, принять то, что изменить нельзя, и дать мудрость, чтобы отличить одно от другого. Собстве нно, это и есть универсальная формула отношения к генам. Лучше не скажешь.

Хорошо темперированный скандал

Взять, к примеру, темперамент — особенность нерв ной системы, во многом обусловленную генетически. Тут, сколько ни бейся н ад воспитанием ребёнка, но вспыльчивый как порох и стремительный в мысля х и действиях холерик никогда не превратится в основательного тугодума- флегматика. Робкий меланхолик не станет общительным неунывающим сангв иником. Темперамент не выбирают — с ним рождаются и живут. Каждый тип тем перамента имеет свои особенности, свои плюсы и минусы, и каждый из темпер аментов позволяет своему обладателю найти уникальное место в жизни. Тру дности начинаются тогда, когда темперамент ребёнка оказывается неприе млем для родителя: для мамы-холерика может стать пыткой процедура утренн их сборов её сына-флегматика, а для папы-меланхолика — прогулка в парке с беспрестанно болтающей и дёргающей его дочкой-сангвиником.

Несмотря на то что темперамент задан изначально, на его изменение иной раз тратится невероятное количество нервов и педа гогических усилий. Это не только утомительно для родителей, но и мучител ьно для ребёнка, слышащего с утра до ночи «Быстрее!», или «Угомонись након ец!», или «Будь смелей!». Причём говорит не кто-нибудь, а самый близкий, самы й важный человек — мама или папа. Да если ещё недавно обретённые… И таким злым-презлым голосом. Только поставьте себя на его место! Естественно, ре бёнок, будучи не в силах изменить себя, не в силах переделать собственный темперамент, впадает в стресс, а дальше происходит… что? Очень просто — п роявления темперамента усиливаются. Копуша зависает окончательно, тор опыга становится ещё более дёрганным, робкий пугается просто насмерть… Родитель заходится в гневе: ребёнок просто издевается, не иначе! Тот пуга ется ещё больше… И так по спирали.

В тяжёлых случаях, когда темпераменты у взрослог о и ребёнка выражены очень ярко, последствия могут быть весьма плачевным и. Флегматика могут посчитать слабоумным, холерика — довести вечными за мечаниями и одёргиваниями до агрессии и потом уже невзлюбить «за дело», меланхолику внушить чувство полнейшей ненужности и отверженности. Вот что бывает, если в борьбе с генами попытаться изменить то, что следует при нять.

Нельзя относиться к генетически заложенным проя влениям нервной конституции человека как к сознательным поступкам, к ум ышленным — и даже злоумышленным — действиям. Конечно, слишком острые п роявления темперамента можно и нужно скорректировать, родитель может п омочь ребёнку-холерику научиться некоторой сдержанности, а ребёнка-фле гматика научить не опаздывать в школу. Но это получится, только если снач ала родитель примет ребёнка таким, какой он есть, перестанет злиться и пр едъявлять невыполнимые требования.

Лучший слесарь Пикассо

Не менее интересная ситуация складывается со спо собностями. Большинство родителей убеждено, что гены обуславливают в пе рвую очередь творческие способности, одарённость в рисовании или музык е, тогда как способности к точным наукам (например, к математике) развиваю тся в упорных тренировках. Оказывается, всё наоборот. Если творческие сп особности лишь наполовину определяются природными задатками, а на втор ую половину зависят от того, сколько и как с ребёнком занимаются, то интел лектуальные данные в довольно большой степени обусловлены наследствен ностью. Часто подобная расстановка сил оборачивается непростым испыта нием для приёмных родителей: сколько они с ребёнком ни бьются, ни занимаю тся, а он по математике, химии, физике едва тянет школьную программу на тро йки. При той сверхценности образования, которая до сих пор принята в наше м обществе, пережить подобное нелегко. Особенно много волнений на эту те му случается в «профессорских» семьях, где традиция престижного образо вания передаётся из поколения в поколение как одна из высших добродетел ей. Но ребёнку, конечно, приходится ещё труднее. Представляете, каково это — чувствовать, что в тебе разочарованы, что ты «не тот», «не такой», «не на ш»? И всё из-за этих идиотских примеров! Вы всё ещё удивляетесь, что ваш при ёмный сын так ненавидит алгебру?

Очень важно, чтобы родители были способны принят ь ограничения ребёнка и нашли для него другую сферу успеха. Совсем неспо собных детей не бывает! Пусть рисует, поёт, пляшет, занимается спортом, мас терит — главное, чтобы было дело, в котором ребёнку всё удаётся, за которо е его хвалят, им восхищаются. Тогда и неудачи с математикой можно пережит ь. Один приёмный папа, которому завуч гневно выговаривала: «Ваш ребёнок н е тянет программу! Он не сдаст ЕГЭ! У него, наверное, вообще умственная отс талость! Куда он у вас пойдёт — в автослесари?» — спокойно ответил: «Да, и это будет лучший автослесарь в округе. Приходите — обслужим со скидкой! » Если родители не «сдают» ребёнка, не ставят ему в вину его ограничения, в сё не так страшно. Большинству людей не нужны в жизни 80 % знаний из школьной программы. А вот вера в себя и уверенность, что семья тебя всегда поддержи т, нужны каждому.

С другой стороны, гены — это всегда в большой степ ени лотерея (кстати, и в случае с кровными детьми тоже). А вдруг ваш приёмны й ребёнок окажется наделён от природы талантами и качествами, которые в вашей семье не представлены?

Этот страшный зелёный змий

Но, пожалуй, самый-самый страх, связанный с генами, — это страх генетически обусловленной алкогольной зависимости. Что ж, у него есть основания. Примерно у половины жителей нашей страны, считающи х себя русскими, в жилах течёт какое-то количество финно-угорской крови. А значит, есть генетически определённая особенность обмена веществ, из-за которой алкогольная зависимость потенциально может развиться легче и быстрее, чем у других. И? Является ли каждый второй из ваших знакомых, сосе дей, друзей алкоголиком? К счастью, нет. Нетрудно догадаться, что в Финлянд ии эта генетическая особенность есть просто у всех поголовно. Поэтому, н апример, правительство этой страны уделяет так много внимания антиалко гольной пропаганде и ограничивает продажу спиртного. Наводят ли уютные, ухоженные города Финляндии на мысль о какой-то особой алкоголизации нас еления? Нет. Кстати, в этой стране — одна из лучших систем школьного образ ования в Европе, которую ездят изучать и перенимать из множества стран м ира. Как видим, генетически обусловленное более быстрое возникновение з ависимости — ещё не есть зависимость.

Пьют люди не от генов. Пьют от одиночества, тоски, о т неспособности найти себе применение в жизни. Да, иногда так спиваются ц елые семьи и деревни. Только гены тут ни при чём. Это общая судьба, а не обща я наследственность. При этом в этих же семьях и деревнях всегда находятс я люди, которые решительно отказываются следовать общим путём по наклон ной плоскости вниз. Хотя гены имеют те же самые. И наоборот: практически в любой, даже самой культурной и благополучной семье среди предков были лю ди, страдавшие зависимостями, тем же алкоголизмом. Значит ли это, что их по томки обречены?

Гораздо больше стоит опасаться другого: если при ёмные мама и папа очень уж боятся «плохих генов», может вступить в действ ие механизм «самосбывающегося пророчества». Родители, которые ни на сек унду не забывают об алкогольной опасности, смотрят на ребёнка как на бом бу замедленного действия, они словно всё время ждут, что «сейчас начнётс я». И когда он, как всякий подросток, в один не очень прекрасный день вперв ые в жизни напивается пьяным, они не просто сердятся — их накрывает волн а ужаса и гнева. Они реагируют столь бурно, а главное — с таким отвращение м, словно увидели у себя в доме Чужого из фильма ужасов. А приёмный ребёнок — это всегда ребёнок, болезненно переносящий отвержение. Часто никто н е успевает сообразить, как обычные «разборки» с подростком стремительн о перерастают в затяжной конфликт, в тяжёлую взаимную ненависть, в круше ние отношений. А с точки зрения родителей виноваты во всём будут, конечно, гены…

Подводя итоги, можно сказать вот что. Бояться гено в, с одной стороны, естественно — ведь они не в нашей власти, с другой, бесс мысленно — по той же самой причине. Отрицать их тоже нет смысла — стремл ение обтесать ребёнка под себя, игнорируя все его отличия от нас, ничем хо рошим не кончается.

Не позволяйте себе мыслей о наследственной испор ченности и порочности, не снимайте ответственности ни с себя, ни с ребёнк а за тот выбор между добром и злом, счастьем и несчастьем, который он сдела ет в жизни. Давайте помнить, что гены — это всего лишь наследство. Как мы н аучим ребёнка им распоряжаться и как он сможет усвоить нашу науку — вот гораздо более важный вопрос. Самое главное в жизни — желание и умение ра ботать, вера, ценности, способность любить и заботиться — уж точно не от н аследственности зависит. Можно и целую мельницу проиграть в карты, а мож но с одним сереньким котиком превратиться в маркиза и королевского зятя.


Источник http://www.mydears.ru/n/542


Не то что нужно?


Вернуться к поиску
Людмила Петранов ская, семейный психолог, специалист по семейному устройству

Фото © www.shutterstock.com


Плохая наследственность — это, в сущн ости, универсальный способ объяснения любых трудностей, возникающих в п роцессе воспитания приёмного ребёнка. Это объяснение — самое распрост ранённое… и самое опасное. Диагностируя пресловутую «наследственность », мы ставим крест на дальнейшем развитии ребёнка, на его способности мен яться — и на наших с ним отношениях. «Наследственность» не даёт шанса ни ребёнку, ни родителям, она заставляет опускать руки и отчаиваться, а не ре шать проблемы. Она словно отметает, обесценивает всё то, что было прожито и пережито вместе.

Популярность «генной философии» легко объясним а. С одной стороны, над цепочками ДНК бьются светлейшие умы человечества. Генетика — серьёзная наука, это известно и школьнику. С другой, наши бабу шки и без всяких учёных были прекрасно осведомлены о том, что от осинки не родятся апельсинки. Словом, как ни поверни, а от генов не отмахнёшься. Дава йте не будем отмахиваться, а попробуем разобраться.

«Наследственность» — это то, что в буквальном см ысле досталось нам в наследство от родителей и других предков. При этом д аже ребёнок знает (из сказки), что наследство наследству рознь: можно полу чить добротную мельницу или осла, полезного во всех отношениях, а можно — облезлого кота. Остаётся лишь удивляться, отчего это одному щедрой го рстью отсыпано здоровья, красоты, таланта, тогда как на другом предки и пр ирода явно сэкономили. Одновременно, как мы помним с детства, кот тоже мож ет оказаться неплохим приобретением — так что неизвестно, кому повезло больше. Достаточно сравнить судьбу красивой, яркой и талантливой, но оче нь несчастной Мэрилин Монро с судьбой какой-нибудь «серой мышки», прожив шей долгую и счастливую жизнь в окружении близких и любящих людей.

Получается, что «наследство» вЂ” это лишь шанс, «ст артовый капитал» нашей жизни. И очень многое зависит от того, как этим кап италом распорядится наша судьба, сможем ли мы его приумножить или пустим на ветер. Здесь работает классическое сочетание предопределения и своб оды воли. Например, цвет волос человека задан генами, но будут ли чистые, к расиво подстриженные волосы радовать глаз, или они будут мотаться проти вными грязными патлами, зависит только от обстоятельств и действий само го человека. Рост — высокий, средний или низкий — заложен в генах, но есл и ребёнка плохо кормить, то он не наберёт и того, на что был способен от при роды.

Есть очень известная молитва, которой много веко в. В ней просят Бога помочь изменить то, что можно изменить, принять то, что изменить нельзя, и дать мудрость, чтобы отличить одно от другого. Собстве нно, это и есть универсальная формула отношения к генам. Лучше не скажешь.

Хорошо темперированный скандал

Взять, к примеру, темперамент — особенность нерв ной системы, во многом обусловленную генетически. Тут, сколько ни бейся н ад воспитанием ребёнка, но вспыльчивый как порох и стремительный в мысля х и действиях холерик никогда не превратится в основательного тугодума- флегматика. Робкий меланхолик не станет общительным неунывающим сангв иником. Темперамент не выбирают — с ним рождаются и живут. Каждый тип тем перамента имеет свои особенности, свои плюсы и минусы, и каждый из темпер аментов позволяет своему обладателю найти уникальное место в жизни. Тру дности начинаются тогда, когда темперамент ребёнка оказывается неприе млем для родителя: для мамы-холерика может стать пыткой процедура утренн их сборов её сына-флегматика, а для папы-меланхолика — прогулка в парке с беспрестанно болтающей и дёргающей его дочкой-сангвиником.

Несмотря на то что темперамент задан изначально, на его изменение иной раз тратится невероятное количество нервов и педа гогических усилий. Это не только утомительно для родителей, но и мучител ьно для ребёнка, слышащего с утра до ночи «Быстрее!», или «Угомонись након ец!», или «Будь смелей!». Причём говорит не кто-нибудь, а самый близкий, самы й важный человек — мама или папа. Да если ещё недавно обретённые… И таким злым-презлым голосом. Только поставьте себя на его место! Естественно, ре бёнок, будучи не в силах изменить себя, не в силах переделать собственный темперамент, впадает в стресс, а дальше происходит… что? Очень просто — п роявления темперамента усиливаются. Копуша зависает окончательно, тор опыга становится ещё более дёрганным, робкий пугается просто насмерть… Родитель заходится в гневе: ребёнок просто издевается, не иначе! Тот пуга ется ещё больше… И так по спирали.

В тяжёлых случаях, когда темпераменты у взрослог о и ребёнка выражены очень ярко, последствия могут быть весьма плачевным и. Флегматика могут посчитать слабоумным, холерика — довести вечными за мечаниями и одёргиваниями до агрессии и потом уже невзлюбить «за дело», меланхолику внушить чувство полнейшей ненужности и отверженности. Вот что бывает, если в борьбе с генами попытаться изменить то, что следует при нять.

Нельзя относиться к генетически заложенным проя влениям нервной конституции человека как к сознательным поступкам, к ум ышленным — и даже злоумышленным — действиям. Конечно, слишком острые п роявления темперамента можно и нужно скорректировать, родитель может п омочь ребёнку-холерику научиться некоторой сдержанности, а ребёнка-фле гматика научить не опаздывать в школу. Но это получится, только если снач ала родитель примет ребёнка таким, какой он есть, перестанет злиться и пр едъявлять невыполнимые требования.

Лучший слесарь Пикассо

Не менее интересная ситуация складывается со спо собностями. Большинство родителей убеждено, что гены обуславливают в пе рвую очередь творческие способности, одарённость в рисовании или музык е, тогда как способности к точным наукам (например, к математике) развиваю тся в упорных тренировках. Оказывается, всё наоборот. Если творческие сп особности лишь наполовину определяются природными задатками, а на втор ую половину зависят от того, сколько и как с ребёнком занимаются, то интел лектуальные данные в довольно большой степени обусловлены наследствен ностью. Часто подобная расстановка сил оборачивается непростым испыта нием для приёмных родителей: сколько они с ребёнком ни бьются, ни занимаю тся, а он по математике, химии, физике едва тянет школьную программу на тро йки. При той сверхценности образования, которая до сих пор принята в наше м обществе, пережить подобное нелегко. Особенно много волнений на эту те му случается в «профессорских» семьях, где традиция престижного образо вания передаётся из поколения в поколение как одна из высших добродетел ей. Но ребёнку, конечно, приходится ещё труднее. Представляете, каково это — чувствовать, что в тебе разочарованы, что ты «не тот», «не такой», «не на ш»? И всё из-за этих идиотских примеров! Вы всё ещё удивляетесь, что ваш при ёмный сын так ненавидит алгебру?

Очень важно, чтобы родители были способны принят ь ограничения ребёнка и нашли для него другую сферу успеха. Совсем неспо собных детей не бывает! Пусть рисует, поёт, пляшет, занимается спортом, мас терит — главное, чтобы было дело, в котором ребёнку всё удаётся, за которо е его хвалят, им восхищаются. Тогда и неудачи с математикой можно пережит ь. Один приёмный папа, которому завуч гневно выговаривала: «Ваш ребёнок н е тянет программу! Он не сдаст ЕГЭ! У него, наверное, вообще умственная отс талость! Куда он у вас пойдёт — в автослесари?» — спокойно ответил: «Да, и это будет лучший автослесарь в округе. Приходите — обслужим со скидкой! » Если родители не «сдают» ребёнка, не ставят ему в вину его ограничения, в сё не так страшно. Большинству людей не нужны в жизни 80 % знаний из школьной программы. А вот вера в себя и уверенность, что семья тебя всегда поддержи т, нужны каждому.

С другой стороны, гены — это всегда в большой степ ени лотерея (кстати, и в случае с кровными детьми тоже). А вдруг ваш приёмны й ребёнок окажется наделён от природы талантами и качествами, которые в вашей семье не представлены?

Этот страшный зелёный змий

Но, пожалуй, самый-самый страх, связанный с генами, — это страх генетически обусловленной алкогольной зависимости. Что ж, у него есть основания. Примерно у половины жителей нашей страны, считающи х себя русскими, в жилах течёт какое-то количество финно-угорской крови. А значит, есть генетически определённая особенность обмена веществ, из-за которой алкогольная зависимость потенциально может развиться легче и быстрее, чем у других. И? Является ли каждый второй из ваших знакомых, сосе дей, друзей алкоголиком? К счастью, нет. Нетрудно догадаться, что в Финлянд ии эта генетическая особенность есть просто у всех поголовно. Поэтому, н апример, правительство этой страны уделяет так много внимания антиалко гольной пропаганде и ограничивает продажу спиртного. Наводят ли уютные, ухоженные города Финляндии на мысль о какой-то особой алкоголизации нас еления? Нет. Кстати, в этой стране — одна из лучших систем школьного образ ования в Европе, которую ездят изучать и перенимать из множества стран м ира. Как видим, генетически обусловленное более быстрое возникновение з ависимости — ещё не есть зависимость.

Пьют люди не от генов. Пьют от одиночества, тоски, о т неспособности найти себе применение в жизни. Да, иногда так спиваются ц елые семьи и деревни. Только гены тут ни при чём. Это общая судьба, а не обща я наследственность. При этом в этих же семьях и деревнях всегда находятс я люди, которые решительно отказываются следовать общим путём по наклон ной плоскости вниз. Хотя гены имеют те же самые. И наоборот: практически в любой, даже самой культурной и благополучной семье среди предков были лю ди, страдавшие зависимостями, тем же алкоголизмом. Значит ли это, что их по томки обречены?

Гораздо больше стоит опасаться другого: если при ёмные мама и папа очень уж боятся «плохих генов», может вступить в действ ие механизм «самосбывающегося пророчества». Родители, которые ни на сек унду не забывают об алкогольной опасности, смотрят на ребёнка как на бом бу замедленного действия, они словно всё время ждут, что «сейчас начнётс я». И когда он, как всякий подросток, в один не очень прекрасный день вперв ые в жизни напивается пьяным, они не просто сердятся — их накрывает волн а ужаса и гнева. Они реагируют столь бурно, а главное — с таким отвращение м, словно увидели у себя в доме Чужого из фильма ужасов. А приёмный ребёнок — это всегда ребёнок, болезненно переносящий отвержение. Часто никто н е успевает сообразить, как обычные «разборки» с подростком стремительн о перерастают в затяжной конфликт, в тяжёлую взаимную ненависть, в круше ние отношений. А с точки зрения родителей виноваты во всём будут, конечно, гены…

Подводя итоги, можно сказать вот что. Бояться гено в, с одной стороны, естественно — ведь они не в нашей власти, с другой, бесс мысленно — по той же самой причине. Отрицать их тоже нет смысла — стремл ение обтесать ребёнка под себя, игнорируя все его отличия от нас, ничем хо рошим не кончается.

Не позволяйте себе мыслей о наследственной испор ченности и порочности, не снимайте ответственности ни с себя, ни с ребёнк а за тот выбор между добром и злом, счастьем и несчастьем, который он сдела ет в жизни. Давайте помнить, что гены — это всего лишь наследство. Как мы н аучим ребёнка им распоряжаться и как он сможет усвоить нашу науку — вот гораздо более важный вопрос. Самое главное в жизни — желание и умение ра ботать, вера, ценности, способность любить и заботиться — уж точно не от н аследственности зависит. Можно и целую мельницу проиграть в карты, а мож но с одним сереньким котиком превратиться в маркиза и королевского зятя.


Источник http://www.mydears.ru/n/542