Сетевая библиотекаСетевая библиотека
365 вопросов для родителей, или Курс выживания в семье А. А. Забалуев В книге поднимаются актуальные вопросы для понимания семейных отношений, для поиска и нахождения ответов, которые помогут родителям задуматься и взглянуть под другим углом зрения на себя и свою семью.Уникальность этой книги в том, что здесь нет готовых ответов и рецептов. Она поможет тем, кто действительно хочет приложить максимум усилий для улучшения отношений в своей семье!Книга будет полезна психологам, семейным терапевтам, студентам психологических факультетов. 365 вопросов для родителей, или Курс выживания в семье А. А. Забалуев © А. А. Забалуев, 2018 ISBN 978-5-4490-9330-1 Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero БЛАГОДАРНОСТИ Хочу поблагодарить мою семью, моих родителей, которые прожили в крепком союзе двух любящих сердец почти 50 лет и своим примером передали мне основы семейных отношений друг к другу и к своим детям. Огромную благодарность выражаю моей супруге, которая является идейным вдохновителем многих наших совместных семейных проектов. Более чем 20-летняя история нашей совместной жизни принесла нам обоим возможность узнать не только друг друга, но и себя, реализовать свой потенциал и мечты. Без сомнения, для каждого из нас важными моментами в жизни являются встречи с нашими учителями. И я благодарен моим учителям по психологии, семейной и супружеской терапии. Конечно же, эта книга появилась и благодаря моим клиентам: семейным и супружеским парам, которые приходили ко мне на консультации за помощью в трудных и запутанных ситуациях. Благодарю всех тех, кто помогал мне в процессе создания этой книги. ВВЕДЕНИЕ Работая педагогом, парным и семейным терапевтом, консультируя семьи уже более 20 лет, я понял, что хорошо заданный и глубокий вопрос помогает лучше любой рекомендации или домашнего задания. Эта Книга и 365 вопросов, на которые вы ответите сами, дадут возможность почувствовать себя уверенней в поиске истинных отношений и в реализации своей родительской роли. Читатели найдут в самих вопросах подсказки и вектор направления для эффективного семейного взаимодействия. Когда человек пытается найти свой ответ или подбирает ответ «глазами» партнера или ребенка, происходит инсайт, озарение, осознавание проблемы и находится ключ к решению кризисной ситуации. А если вам все-таки потребуется помощь, вы всегда можете обратиться за консультацией. Я думаю, что после совместной работы над книгой многие родители вместо фразы: «Сделайте, пожалуйста, что-нибудь с нашим ребенком!» будут задаваться вопросом: «Что мы, родители, должны сделать в нашей семье друг для друга, чтобы наш ребенокперестал: – хулиганить, – пропускать уроки, – грубить и обманывать, – сидеть часами за компьютером, – не делать домашние задания, – не убираться в своей комнате, – обижать маленьких, – грызть ногти, – так часто болеть…» и т. д. и т. п.     С уважением к вам и вашей семье,     семейный психолог Артем Анатольевич Забалуев. Содержание: 1. О наших характерах. 2. Об отношении к инициативам ребенка. 3. Об обязанностях в семье. 4. О семейных ролях. 5. О бабушках и дедушках. 6. О компромиссах в отношениях. 7. О запретах и разрешениях. 8. Об агрессии. 9. О роли отца в семье. 10. О границах и правилах. 11. Об ответственности. 12. О потребностях и желаниях. 13. О чувствах и переживаниях. 14. О планах и целях. 15. О гигиене. 16. О супружеском ложе и детской кровати. 17. О сепарации. 18. О сравнениях с другими. 19. Об установках и ожиданиях. 20. О близости и привязанности. 21. О симбиозе. 22. О навязанных ролях и ярлыках. 23. О страхах и раздражении. 24. О симптомах и обмане. 25. О похожести и непохожести. 26. О личном времени и пространстве. 27. О совместном времяпрепровождении. 28. Об отношении к религии. 29. О конфликтах и ссорах. 30. О замалчивании проблем. 31. О доверительных и проясняющих разговорах. 32. Об эффективных способах решения семейных проблем. 33. О наказаниях и поощрениях. 1. Хотел (а) бы я, чтобы у меня была такая же мама (такой же папа), как я? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 2. Какие черты моего характера нравятся моему ребенку? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 3. Какие черты моего характера точно не нравятся моему ребенку? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ – Есть два завещания, которые родители могут оставить своим детям. Первое – корни. Второе – крылья. 4. Какие черты характера моего супруга (и) нравятся ребенку? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 5. Какие черты характера моего супруга (и) не нравятся ребенку? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 6. Могу ли я избавиться от тех черт своего характера, которые вредят нашим отношениям с ребенком? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 7. Что мне для этого потребуется? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 8. Готов (а) ли я к этим действиям? _________________________________________ _________________________________________ 9. Когда я готов (а) начать? _________________________________________ _________________________________________ – Доверие ребенка к миру начинается с уверенности, что его любят. 10. Может ли супруг (а) избавиться от тех черт своего характера, которые вредят нашим отношениям с ребенком? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 11. Что ему (ей) для этого потребуется? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 12. Готов (а) ли супруг (а) к этим действиям? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 13. Когда супруг (а) готов (а) начать? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 14. Что из того, что я сделал (а) в недавнем прошлом для ребенка, было для него самым приятным? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ – Воспитав человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, значит – вырастить угрозу для общества. Т. Рузвельт. 15. Что из того, что я сделал (а) в недавнем прошлом для ребенка, было самым приятным для меня? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 16. Что из того, что супруг (а) сделал (а) в недавнем прошлом, было самым приятным для ребенка? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 17. Что из того, что супруг (а) сделал (а) в недавнем прошлом для ребенка, было самым приятным для супруга? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 18. Что из того, что я сделал (а) в недавнем прошлом для ребенка, было для него самым неприятным? _________________________________________ _________________________________________ 19. Что из того, что я сделал (а) в недавнем прошлом для ребенка, было для меня самым неприятным? _________________________________________ _________________________________________ – Что бы подумал тот ребенок, которым вы были, о том взрослом, которым вы стали? 20. Можем ли мы сказать ребенку: «Нет!»? _________________________________________ 21. Что это значит для ребенка? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 22. На что я готов (а) ради ребенка? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 23. На что готов (а) супруг (а) ради ребенка? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ – «Да, мы тебя избаловали. Придется наказывать!» «Как это: Вы избаловали, а меня наказывать?» 24. Когда ребенок проявляет инициативу в домашних делах, как поступают и реагируют на это другие члены семьи? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 25. Когда ребенок не проявляет инициативу в домашних делах, как поступают и реагируют на это другие члены семьи? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 26. Хочу ли я и другие члены нашей семьи, чтобы ребенок проявлял инициативу в домашних делах? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 27. Кто хочет этого больше и почему? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 28. Кто хочет этого меньше и почему? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ – Авторитет отца создается не только запретами и наказаниями. Но еще примером и достижениями. 29. Есть ли такие члены семьи, которым это вообще безразлично, и почему? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 30. Что будет происходить с ребенком, если он сам будет проявлять инициативу в домашних делах? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 31. Что будет происходить с другими членами нашей семьи, если ребенок сам будет проявлять инициативу в домашних делах? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 32. Что будут чувствовать остальные члены семьи, если ребенок сам будет проявлять инициативу в домашних делах? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ – Родители – это барометр, по которому ребенок проверяет свои эмоции. 33. Какие мысли у меня могут возникнуть, если ребенок сам будет проявлять инициативу в домашних делах? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Конец ознакомительного фрагмента. Текст предоставлен ООО «ЛитРес». Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/a-a-zabaluev/365-voprosov-dlya-roditeley-ili-kurs-vyzhivaniya-v-seme/?lfrom=334617187) на ЛитРес. Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
КУПИТЬ И СКАЧАТЬ ЗА: 400.00 руб.