Сетевая библиотекаСетевая библиотека

Обществознание. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. «Экономика». 9 класс

Обществознание. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. «Экономика». 9 класс
Обществознание. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. «Экономика». 9 класс Петр Анатольевич Баранов Пособие рассчитано на самостоятельную максимально эффективную подготовку выпускников 9 классов к ГИА по обществознанию. Первая часть книги включает учебный материал содержательного блока «Экономика», данный в краткой и доступной форме – в виде схем и таблиц. Вторая часть содержит тренировочные задания разного типа (А, В, С) и уровня сложности, аналогичные тем, что выносятся на государственную итоговую аттестацию в 9 классе. В конце книги представлены ответы на все предложенные задания, что позволит объективно оценить уровень подготовки к экзамену. П.А. Баранов ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА «ЭКОНОМИКА» 9 класс Государственная итоговая аттестация – экзамен в новой форме Предисловие Данная книга – учебное пособие для быстрой и эффективной подготовки выпускников основной школы к государственной (итоговой) аттестации (ГИА) по обществознанию, которое по своему содержанию соответствует государственному стандарту основного общего образования по предмету. Пособие призвано оказать помощь в систематизации, углублении и обобщении знаний по содержательному блоку курса обществознания «Экономическая сфера жизни общества». Представленный в первой части пособия экспресскурс, раскрывающий содержание этого блока, адекватен кодификатору элементов содержания по обществознанию, проверяемых в рамках ГИА. В процессе подготовки к ГИА по обществознанию очень важно преобразовать содержание материала в более доступное для восприятия, выявить самые существенные признаки социальных объектов и явлений, раскрыть сущность обществоведческих понятий, наиболее типичных и существенных черт современного общества, форм и направлений его развития. Инструментом осуществления этой задачи выступают структурно-логические схемы и таблицы, компактно раскрывающие самые значимые вопросы обществоведческого курса основной школы и способствующие пониманию и глубокому усвоению материала. Вторая часть пособия включает вариативные тренировочные задания по подготовке к ГИА по обществознанию. Эти задания соответствуют контрольным измерительным материалам (КИМам), на основе которых строится письменная работа, являющаяся формой проведения ГИА по обществознанию. Структура экзаменационной работы по обществознанию Тренировочные задания нацелены на отработку умений, проверяемых в рамках выполнения экзаменационной работы по обществознанию: – распознавать существенные признаки понятий, характерные черты социального объекта, элементы его описания; – определять понятие, социальное явление на основе его существенного признака, предложенной характеристики; – распознавать понятия и их составляющие: соотносить видовые понятия с родовым и исключать лишнее; – сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; – приводить уместные в заданном контексте примеры социальных явлений, объектов, деятельности людей, ситуаций, регулируемых различными социальными нормами; – осуществлять поиск социальной информации в различных источниках; – оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук; – анализировать, классифицировать, интерпретировать имеющуюся социальную информацию, соотносить ее со знаниями, полученными при изучении курса; – применять в предлагаемом контексте обществоведческие термины и понятия; – применять социально-гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества; – формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; – оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм. Выполнение тренировочных заданий позволит проверить ваши знания, умения, способности, что даст возможность более объективно оценить уровень своей обществоведческой подготовки по содержательному блоку «Экономическая сфера жизни общества». В конце пособия представлены ответы на все предложенные задания[1 - К заданиям части 3 (С) дается основное содержание ответов, поскольку данный тип заданий предполагает открытый, неформализованный ответ, в котором проявляется личное отношение экзаменуемого.]. Сверяйте ваш вариант ответа с эталоном. При несовпадении вашего ответа с ответом, данном в пособии, повторно обратитесь к содержанию задания и постарайтесь понять, в чем состоит ваша ошибка. Желаем успеха! Учебный материал (экспресс-курс) Тема 1. Экономика, ее роль в жизни общества Сфера экономики – наиболее изменчивая из всех сфер жизни общества, поскольку воспроизводство условий для жизни людей осуществляется буквально ежедневно. Экономика исследует проблемы, касающиеся всех людей без исключения: почему растут цены, что такое инфляция, что выгоднее – работать по найму или организовать свое дело и др. Экономика играет огромную роль в жизни общества. Экономика современного общества представляет собой сложный и всеохватывающий организм, который обеспечивает жизнедеятельность и развитие каждого человека и общества в целом. Тема 2. Потребности [2 - Товар – продукт, произведенный для удовлетворения потребностей человека и предназначенный для купли-продажи на рынке.], [3 - Услуга – вид деятельности, который может удовлетворить потребности людей.] Для удовлетворения всех многообразных потребностей человек вынужден вступать в «деловые отношения» с другими людьми. Чтобы удовлетворить собственную потребность, человек предлагает в обмен что-то свое для других. Иными словами, удовлетворить свою потребность каждый может лишь после того, как он удовлетворил чью-то чужую потребность. Получив в результате обмена на рынке желаемое, человек осуществляет непосредственное потребление, которое на время удовлетворяет его и порождает новые потребности. Удовлетворение одной потребности приводит к формированию новой. Потребности человека безграничны и все время растут. Их рост постоянно развивает производство. Ведь только то необходимо производить, в чем нуждается человек. С другой стороны, развитие производства, технологические изменения в обществе не только расширяют круг желаний и предпочтений человека, но и изменяют структуру его потребностей. Тема 3. Ограниченность ресурсов По мере развития общественного производства значимость одних и тех же ресурсов меняется: в традиционном (аграрном) обществе преобладали природные и трудовые ресурсы, в индустриальном – материальные и финансовые, в постиндустриальном – информационные и интеллектуальные. Ресурсы всегда ограничены. Это означает, что они не могут удовлетворить всех потребностей. Поэтому необходим выбор наилучшего варианта использования ресурсов. Наилучшим будет тот вариант, который обеспечит максимальный результат при минимальных затратах. В действительности все ресурсы используются в определенном сочетании, в соответствующих пропорциях. Часть ресурсов может оказаться невостребованной, например, в период спада производства растет безработица, не находят полного применения производственные мощности. Эффективное использование ресурсов с целью удовлетворения реальных потребностей общества является условием успешного функционирования экономики. Тема 4. Факторы производства Предпринимательские способности – это фактор, который связывает воедино остальные факторы производства. Он позволяет наилучшим образом использовать ресурсы с целью получения высоких результатов (большее количество продуктов и лучшего качества). Помимо отмеченных, в экономике большую роль играют такие факторы производства, как общая культура, различающаяся в разных обществах; наука, имеющая всеобщий, общечеловеческий характер; социальные факторы, прежде всего состояние нравственности, правовая культура. Ни один из факторов в отдельности не может произвести продукт и принести доход – деньги или материальные ценности, полученные от производственной, коммерческой, посреднической и иной деятельности. Поэтому процесс производства представляет собой взаимодействие факторов. Тема 5. Экономические системы К началу XXI в. большая часть государств мира признала необходимость и целесообразность экономики, основанной на рыночных отношениях. В реальной экономической действительности ни чисто рыночной, ни чисто командной экономики не существует, а имеет место смешанная экономика преимущественно командного либо преимущественно рыночного типа с различной социальной окраской. Смешанная экономика – способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства. Смешанная экономика характеризуется тем, что в ней взаимодействуют три сферы (части): рыночная, государственная, натурального хозяйства. Каждая из них функционирует автономно, но в то же время вступает в экономические связи с другими. Например, часть продукции, произведенной в натуральном хозяйстве, может быть направлена на рынок для обмена. Или, например, часть товаров, изготовленных в государственном секторе, может поступить в натуральное хозяйство семьи. В смешанной экономике взаимодействуют и влияют друг на друга конкурентно-рыночные стимулы и государственное регулирование (через систему правовых норм, регулирующих рынок, через косвенное (опосредованное) управление экономикой с помощью налогов, таможенных пошлин и др.). Тема 6. Собственность, ее формы [4 - Аренда – имущественный найм, в результате которого одна сторона предоставляет другой землю, строение, имущество и др.] В реальной жизни экономическое содержание собственности неразрывно связано с ее юридическим содержанием. Исторически первой формой собственности была общая собственность, возникшая при первобытно-общинном строе. Начиная с рабовладельческого строя и до XX в. господствовала частная собственность. В XX в. получает большое развитие смешанная собственность. В соответствии с Конституцией в Российской Федерации признаются следующие формы собственности. Формы собственности в Российской Федерации Частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности равноправны. Место собственности в системе общественных отношений При переходе от одного типа экономической системы к другому особое значение приобретают такие способы прекращения и приобретения права собственности, как национализация и приватизация. Тема 7. Потребитель Потребитель – это тот, кто приобретает и использует товары, заказывает работы и услуги для личных бытовых нужд, не связанных с извлечением прибыли. В качестве потребителей в экономике могут выступать следующие. Потребление – это процесс удовлетворения потребностей (запросов, нужд, желаний и вкусов). В мире рыночных отношений потребители, привыкшие ценить деньги и время, стремятся к рациональному поведению, которое сводится к решению проблемы выбора. Выбор потребителя заключается в получении максимальной полезности от потребления товаров и услуг. Полезность – удовольствие, удовлетворение, которое получает человек от потребления товара или услуги. Рациональное поведение потребителя основано на компромиссе (от лат. compromissum – соглашение, достигнутое путем взаимных уступок) потребления альтернативных товаров при ограниченности денежных ресурсов. Главным фактором потребительского выбора является полезность товара. Можно выделить следующие факторы, влияющие на потребительский выбор. Факторы, влияющие на потребительский выбор Конец ознакомительного фрагмента. Текст предоставлен ООО «ЛитРес». Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/petr-baranov/obschestvoznanie-ekspress-repetitor-dlya-podgotovki-k-gia-ekonomika-9-klass/?lfrom=334617187) на ЛитРес. Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом. notes Примечания 1 К заданиям части 3 (С) дается основное содержание ответов, поскольку данный тип заданий предполагает открытый, неформализованный ответ, в котором проявляется личное отношение экзаменуемого. 2 Товар – продукт, произведенный для удовлетворения потребностей человека и предназначенный для купли-продажи на рынке. 3 Услуга – вид деятельности, который может удовлетворить потребности людей. 4 Аренда – имущественный найм, в результате которого одна сторона предоставляет другой землю, строение, имущество и др.
КУПИТЬ И СКАЧАТЬ ЗА: 49.00 руб.