Сетевая библиотекаСетевая библиотека

Учебная практика. Оценка финансового состояния организации

Учебная практика. Оценка финансового состояния организации
Учебная практика. Оценка финансового состояния организации Марина Юрьевна Федотова Ольга Алексеевна Тагирова Наталья Фёдоровна Зарук Содержит структуру программы практики, содержание, рекомендации для студента и руководителей практики, требования к оформлению отчетной документации, критерии оценки прохождения практики и предоставления отчета. Зарук Н. Ф., Тагирова О. А., Федотова М. Ю. Учебная практика. Оценка финансового состояния организации РАЗДЕЛ 1 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 1.1 Цели и задачи учебной практики Цель учебной практики – закрепление знаний по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки, формирование навыков использования научного и методического аппарата этих дисциплин, полученного при теоретическом обучении, для решения комплексных экономических (в том числе расчетных) задач, приобретение практических профессионально необходимых навыков самостоятельной работы по важнейшим направлениям деятельности бакалавра экономики. Задачами учебной практики бакалавра экономики являются: – развитие у студентов комплексного системного экономического мышления; – формирование навыков проведения экономического и финансового анализа; – формирование практических навыков самостоятельной работы, формулирования выводов, полученных по результатам индивидуальных расчетов; – развитие умения использовать информационные технологии при подготовки наглядного материала, в виде презентации, для защиты результатов выполняемой работы. В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: Общекультурные компетенции (ОК): – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); – умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); Профессиональные компетенции (ПК): расчетно-экономическая деятельность. – способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2); аналитическая, научно-исследовательская деятельность. – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); – способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); – способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); Конец ознакомительного фрагмента. Текст предоставлен ООО «ЛитРес». Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/marina-fedotova-8215409/uchebnaya-praktika-ocenka-finansovogo-sostoyaniya-organizacii/?lfrom=334617187) на ЛитРес. Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
КУПИТЬ И СКАЧАТЬ ЗА: 160.00 руб.